5. 대화를 듣고, 남자가 할 일로 가장 적절한 것을 고르시오.
① 물병 나눠 주기
② 준비 운동 하기
③ 경기 장소 안내하기
④ 우승자 이름 발표하기
⑤ 달리기 연습하기
1. 고3 모의평가 26(25)년 6월 5번 요약/유형
■ 한 줄 요약: Runners Day 행사 진행 상황 점검 및 오후에 남자가 담당할 우승자 발표 업무 확인
■ 유형: 할 일 파악
2. 고3 모의평가 26(25)년 6월 5번 정답/이유
■ 정답: ④
■ 정답 이유:
-
대화 후반부에서 남자는 아직 끝나지 않은 할 일로 오늘 오후 늦게 달리기 경기의 우승자들을 발표할 것이라고 말하고 있으므로,
-
남자가 앞으로 할 일로 가장 적절한 것은 ④ ‘우승자 이름 발표하기’이다.
3. 고3 모의평가 26(25)년 6월 5번 해석
■ W: Hey, Mr. Davidson! Runners Day is going well, isn’t it? 여: 안녕하세요, Davidson 선생님! Runners Day는 잘 진행되고 있죠, 그렇죠?
■ M: Definitely, Ms. Clark! I set up the race lines this morning, and I also handed out water bottles. 남: 물론이죠, Clark 선생님! 제가 오늘 아침에 달리기 라인을 설치하고 물병도 나눠 줬어요.
■ W: Wow, you’ve been busy! I helped with the warm-up stretches. 여: 와, 바쁘셨네요! 저는 준비 운동 스트레칭을 도왔어요.
■ M: That’s great. Earlier, I noticed some students were unsure about where to go. 남: 잘하셨네요. 아까 보니까 어떤 학생들은 어디로 가야 할지 몰라 하더라고요.
■ W: I saw that as well, so I guided them to their event areas. 여: 저도 그 모습을 보고 그들을 경기장으로 안내했어요.
■ M: That was really thoughtful of you. 남: 정말 사려 깊으셨네요.
■ W: Thanks. Then, are you all done with everything? 여: 고마워요. 그럼, 이제 다 끝났나요?
■ M: Not yet. I’ll announce the winners for the running events later this afternoon. 남: 아직 안 끝났어요. 제가 오늘 오후 늦게 달리기 경기 우승자를 발표할 거예요.
■ W: Oh, you’re the one who’ll call out the winners’ names after each race? 여: 오, 선생님이 각 경기가 끝나면 우승자 이름을 발표할 분이시군요?
■ M: Yep! I’ve practiced the runners’ names. I really don’t want to mess up in front of everyone. 남: 네! 선수들 이름을 연습했어요. 모두 앞에서 정말 망치고 싶지 않거든요.
■ W: I’m sure everything will go smoothly. 여: 모든 게 순조롭게 진행될 거라 확신해요.
■ M: I hope so, too. 남: 저도 그러길 바라요.
4. 고3 모의평가 26(25)년 6월 5번 직독직해
■ Hey, Mr. Davidson! / Runners Day is going well, / isn’t it? 안녕하세요, Davidson 선생님! / Runners Day가 잘 진행되고 있네요, / 그렇죠?
■ Definitely, Ms. Clark! / I set up the race lines / this morning, / and I also handed out / water bottles. 물론이죠, Clark 선생님! / 제가 경주 라인을 설치했어요 / 오늘 아침에, / 그리고 물병도 나눠 주었습니다.
■ Wow, / you’ve been busy! / I helped / with the warm-up stretches. 와, / 바쁘셨군요! / 저는 도왔어요 / 준비 운동 스트레칭을.
■ That’s great. / Earlier, / I noticed / some students were unsure / about where to go. 잘됐네요. / 아까, / 저는 알아채었어요 / 몇몇 학생들이 확신하지 못하는 것을 / 어디로 가야 할지에 대해.
■ I saw that as well, / so I guided them / to their event areas. 저도 그것을 보았어요, / 그래서 그들을 안내했습니다 / 그들의 경기 구역으로.
■ That was / really thoughtful of you. 그것은 ~였군요 / 정말 사려 깊은 (행동).
■ Thanks. / Then, / are you all done / with everything? 고마워요. / 그러면, / 당신은 모두 끝냈나요 / 모든 것을?
■ Not yet. / I’ll announce / the winners / for the running events / later this afternoon. 아직 아닙니다. / 나는 발표할 것입니다 / 우승자들을 / 달리기 경기의 / 오늘 오후 늦게.
■ Oh, / you’re the one / who’ll call out / the winners’ names / after each race? 오, / 당신이 그 사람이군요 / 불러줄 / 우승자들의 이름을 / 각 경기가 끝난 후에?
■ Yep! / I’ve practiced / the runners’ names. / I really don’t want to mess up / in front of everyone. 네! / 저는 연습했습니다 / 선수들의 이름을. / 저는 정말 망치고 싶지 않거든요 / 모두의 앞에서.
■ I’m sure / everything will go smoothly. 나는 확신합니다 / 모든 것이 순조롭게 진행될 것을.
■ I hope so, / too. 나도 그러기를 바랍니다, / 역시.
5. 고3 모의평가 26(25)년 6월 5번 어휘
■ definitely 확실히, 물론이지
■ set up 설치하다, 준비하다
■ race line 경주 선, 달리기 라인
■ hand out ~을 나눠 주다
■ warm-up 스트레칭 준비 운동
■ notice 알아차리다, 인지하다
■ guide 안내하다
■ event area 경기장, 행사 구역
■ thoughtful 사려 깊은, 친절한
■ announce 발표하다, 알리다
■ winner 우승자
■ call out (이름을) 불러주다, 외치다
■ mess up 망치다, 실수하다
■ smoothly 순조롭게, 부드럽게
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 근거 문장 1: M: Not yet. I’ll announce the winners for the running events later this afternoon. (설명: 여자의 “다 끝났냐”는 질문에 남자는 “아직 아니다”라고 답하며, 오늘 오후 늦게 달리기 경기의 우승자를 발표할 것(announce the winners)이라고 자신이 앞으로 수행할 일을 직접 밝힙니다.)
■ 근거 문장 2: W: Oh, you’re the one who’ll call out the winners’ names after each race? M: Yep! (설명: 여자가 각 경기가 끝난 뒤 우승자의 이름을 부를 사람인지 재차 확인하자, 남자가 “Yep!”이라고 응답하여 정답의 의도를 명확하게 확정 짓습니다.)
7. 오답 소거 포인트
① 물병 나눠 주기: “handed out water bottles”는 남자가 오늘 아침에 이미 완료한 과거 행동(set up ~ and handed out ~)이므로 앞으로 할 일이 아닙니다.
② 준비 운동 하기: “helped with the warm-up stretches”는 여자가 이미 완료한 일이므로 남자가 할 일이 아닙니다.
③ 경기 장소 안내하기: “guided them to their event areas” 역시 여자가 이미 완료한 일(guided)이므로 남자가 할 일에 해당하지 않습니다.
⑤ 달리기 연습하기: 남자가 선수들 이름(runners’ names)을 부르는 연습을 했다고 언급했을 뿐, 남자가 직접 달리기를 연습하는 것이 아니므로 오답입니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ ‘할 일 파악’ 유형은 시점(Past vs. Future)과 주체(Man vs. Woman)를 정확히 구별해 내는 것이 관건입니다.
■ 보통 대화 중반부까지는 이미 수행한 일(“I set up~”, “I guided~”)을 나열하여 오답을 유도하고, 후반부에 “are you done?”, “what are you going to do?” 같은 질문 뒤에 미래 시제 표현(“I will ~”, “I’m going to ~”)으로 남자가 앞으로 할 일이 제시됩니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 대화 초반에 남자의 발화 속에 등장하는 “handed out water bottles”를 듣고 빠르게 ①번을 선택하거나, 남자가 언급한 “practiced the runners’ names”의 ‘runners’ 단어에만 낚여 ⑤번(달리기 연습하기)을 오답으로 선택하기 쉽습니다.
■ 과거에 끝낸 일과 미래에 할 일을 시제 표현(past vs. future)으로 명확히 구분하는 연습이 필요합니다.