4. 대화를 듣고, 그림에서 대화의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.
1. 고3 모의고사 26년 3월 4번 요약/유형
■ 유형: 그림 내용 일치 여부 파악
■ 한 줄 요약: 일일 제빵 클래스 사진을 보며 대화하는 내용으로, 강사의 쟁반 위에 올려진 쿠키의 모양이 대화 내용과 일치하지 않는 것을 찾는 문제입니다.
2. 고3 모의고사 26년 3월 4번 정답/이유
■ 정답: ④
■ 정답 이유:
-
여자는 강사가 만든 쿠키 모양을 하트 모양(in the shape of a heart)이라고 설명했으나,
-
그림의 ④번 쿠키는 별 모양(star shape)으로 그려져 있으므로 정답은 ④번입니다.
3. 고3 모의고사 26년 3월 4번 해석
■ M: Hey, Tina. What did you do last weekend? 남: 안녕, 티나. 지난 주말에 뭐 했니?
■ W: I went to a one-day baking class. Check out this photo I took. 여: 나 원데이 제빵 클래스에 갔었어. 내가 찍은 이 사진 좀 봐봐.
■ M: Wow. There’s a banner on the wall that says “Baking Class”. 남: 와. 벽에 “Baking Class”라고 적힌 현수막이 있네.
■ W: It’s really eye-catching, isn’t it? 여: 정말 눈길을 사로잡지, 그렇지 않니?
■ M: It is. I can see baking trays on the cabinet. 남: 그래. 수납장 위에 오븐 쟁반들이 보여.
■ W: Yeah. Each student used their own tray to bake cookies. 여: 응. 수강생마다 쿠키를 구우려고 자기 쟁반을 사용했어.
■ M: Who’s the person in the flower-patterned shirt? 남: 꽃무늬 셔츠를 입은 사람은 누구니?
■ W: She’s the instructor. She was really helpful. Do you see the cookies on her tray? She made them in the shape of a heart. 여: 강사님이셔. 정말 도움이 많이 되었어. 강사님 쟁반 위에 있는 쿠키들 보이니? 하트 모양으로 만드셨어.
■ M: I see. What are the two boxes on the table for? 남: 그렇구나. 탁자 위에 있는 상자 두 개는 무슨 용도니?
■ W: Those are for boxing the cookies. We put the cookies we baked in them. 여: 쿠키를 상자에 담기 위한 거야. 우리가 구운 쿠키를 그 안에 넣었어.
■ M: Nice. Sounds like you had a lot of fun. I want to take the class some time, too. 남: 좋다. 정말 재미있었겠네. 나도 언젠가 그 수업을 들어보고 싶어.
4. 고3 모의고사 26년 3월 4번 직독직해
■ M: Hey, Tina. / What / did you do / last weekend? 남: 안녕, 티나. / 무엇을 / 너는 했니 / 지난 주말에?
■ W: I went / to a one-day baking class. / Check out / this photo / I took. 여: 나는 갔었어 / 원데이 제빵 클래스에. / 확인해 봐 / 이 사진을 / 내가 찍은.
■ M: Wow. / There’s a banner / on the wall / that says “Baking Class”. 남: 와. / 현수막이 있네 / 벽에 / “Baking Class”라고 적힌.
■ W: It’s / really eye-catching, / isn’t it? 여: 그것은 / 정말 눈길을 사로잡지, / 그렇지 않니?
■ M: It is. / I can see / baking trays / on the cabinet. 남: 그래. / 나는 볼 수 있어 / 오븐 쟁반들을 / 수납장 위에.
■ W: Yeah. / Each student / used / their own tray / to bake cookies. 여: 응. / 각 수강생은 / 사용했어 / 그들 자신의 쟁반을 / 쿠키를 굽기 위해.
■ M: Who’s / the person / in the flower-patterned shirt? 남: 누구니 / 그 사람은 / 꽃무늬 셔츠를 입은?
■ W: She’s / the instructor. / She was / really helpful. / Do you see / the cookies / on her tray? / She made them / in the shape / of a heart. 여: 그녀는 ~야 / 강사님. / 그녀는 ~였어 / 정말 도움이 되는. / 너는 보이니 / 쿠키들이 / 그녀의 쟁반 위에 있는? / 그녀는 그것들을 만들었어 / 모양으로 / 하트의.
■ M: I see. / What / are the two boxes / on the table / for? 남: 그렇구나. / 무엇을 위해 / 상자 두 개가 있니 / 탁자 위에 / 용도가?
■ W: Those / are / for boxing / the cookies. / We put / the cookies / we baked / in them. 여: 그것들은 / ~을 위한 거야 / 상자에 담기 / 쿠키를. / 우리는 넣었어 / 쿠키를 / 우리가 구운 / 그 안에.
■ M: Nice. / Sounds like / you had / a lot of fun. / I want / to take the class / some time, / too. 남: 좋다. / ~처럼 들리네 / 네가 가졌던 것 / 많은 재미를. / 나는 원해 / 그 수업을 듣기를 / 언젠가, / 나도.
5. 고3 모의고사 26년 3월 4번 어휘
■ last weekend (명사구) 지난 주말
■ one-day class (명사구) 원데이 클래스, 일일 강좌
■ check out (동사구) ~을 확인하다, 살펴보다
■ banner (명사) 현수막, 플래카드
■ eye-catching (형용사) 눈길을 사로잡는, 눈에 띄는
■ baking tray (명사구) 오븐 쟁반, 베이킹 트레이
■ cabinet (명사) 수납장, 찬장
■ each (형용사/대명사) 각각의, 각자
■ own (형용사) 자신의, 고유한
■ bake (동사) (빵·쿠키 등을) 구우다
■ flower-patterned (형용사) 꽃무늬의
■ instructor (명사) 강사, 지도자
■ helpful (형용사) 도움이 되는, 유용한
■ in the shape of (구문) ~의 모양으로
■ heart (명사) 하트, 심장
■ box (동사) 상자에 담다, 포장하다
■ sound like (동사구) ~처럼 들리다
■ take a class (수거) 수업을 듣다, 수강하다
■ some time (부사구) 언젠가
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 근거 문장: Do you see the cookies on her tray? She made them in the shape of a heart.
■ 정답 설명: 대화에서 여자는 강사의 쟁반 위에 올려진 쿠키의 모양이 하트 모양(in the shape of a heart)이라고 설명하고 있지만, 제공된 그림의 ④번 쿠키는 별 모양(star shape)으로 그려져 있어 대화 내용과 일치하지 않으므로 ④번이 정답입니다.
7. 오답 소거 포인트
■ ① banner: 벽에 “Baking Class”라고 써진 현수막이 일치하게 위치해 있습니다.
■ ② baking trays: 수납장(cabinet) 위에 쟁반들이 포개어져 있어 그림 내용과 일치합니다.
■ ③ flower-patterned shirt: 강사가 꽃무늬 옷을 입고 있으므로 일치합니다.
■ ⑤ two boxes: 탁자 위에 쿠키를 포장할 상자 두 개가 놓여 있으므로 일치합니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 대화의 순서와 그림 번호(①~⑤)의 순서 파악: 그림 일치 문제는 대화의 흐름에 맞춰 번호 순서대로 언급됩니다. (현수막 → 쟁반 → 옷 패턴 → 쿠키 모양 → 상자)
■ 명사 및 형용사 수식어 세밀하게 대조하기: 사물의 모양(shape), 위치(on the table/cabinet), 개수(two boxes), 무늬(flower-patterned) 등 시각적 묘사 어휘가 나오는 순간 그림과 대조해야 합니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 대화 속 heart(하트) 단어와 그림 속 별 모양 쿠키의 차이를 순간적으로 놓치고 넘어가서 시간을 허비하는 경우가 발생합니다.
■ 대화를 들으면서 시험지의 해당 번호 그림 요소를 눈으로 직접 1:1 매칭하며 풀어야 실수를 방지할 수 있습니다.