[43~45] 다음 글을 읽고, 물음에 답하시오.
(A) Aiden was a young aspiring painter who dreamed of becoming the greatest artist in the kingdom. He traveled far to meet Master Rowan, a legendary artist known for capturing nature’s soul. When Aiden arrived at Rowan’s cottage, his heart pounded with excitement and fear. (a) He knocked on the old wooden door, holding his paintings to his chest. A moment later, an old man with eyes as deep as the ocean opened the door. Without saying a word, Rowan gestured for him to enter.
(B) Reluctantly, Aiden took the stone to his place. For days and nights, he stared at it, frustrated. It seemed just a rough, gray lump. But as he watched the stone in the changing light of sunrise and sunset over time, something changed. Aiden noticed the gray stone held tiny pieces of quartz catching light and patches of dried moss telling a story of time. The more he looked at the stone, the more beauty he found in the rough surface. Fascinated, (b) he grabbed his brush and began to mix colors.
* quartz: 석영 ** moss: 이끼
(C) On entering, Aiden eagerly spread his best landscape drawings, waiting for praise. However, Rowan scanned them quickly and pushed them aside. Not giving any comments that Aiden expected, (c) he walked to his garden. He picked up a plain, gray stone and handed it to Aiden. “Paint this,” Rowan said. “But forget your fancy techniques. Paint what is truly inside.” Aiden felt a wave of disappointment. (d) He thought the master was mocking him. How could a dull, ugly rock have anything inside?
(D) Several days later, Aiden returned with (e) his canvas to Master Rowan. His hands shook as he handed the canvas to the master. After the master looked at the stone in Aiden’s painting for a long time, a warm smile broke across his face. In Aiden’s interpretation, the stone sparkled with hidden colors of blue, green, and gold. “To be an artist is not to invent, but to observe,” the master said softly. Aiden realized the lesson was not about painting, but about seeing.
43. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?
① (B) – (D) – (C)
② (C) – (B) – (D)
③ (C) – (D) – (B)
④ (D) – (B) – (C)
⑤ (D) – (C) – (B)
44. 밑줄 친 (a)~(e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?
① (a) ② (b) ③ (c) ④ (d) ⑤ (e)
45. 윗글에 관한 내용으로 적절하지 않은 것은?
① Aiden은 전설적인 예술가인 Rowan을 만나려고 먼 길을 떠났다.
② Aiden은 며칠 밤낮으로 좌절한 채 돌을 응시했다.
③ Rowan은 Aiden이 가져온 풍경화들을 보며 칭찬했다.
④ Rowan은 Aiden에게 화려한 기교를 잊으라고 말했다.
⑤ Rowan에게 캔버스를 건네줄 때 Aiden의 손이 떨렸다.
1. 고2 영어 모의고사 2026년 03월 43~45번 요약
의욕만 앞서 기교에 집착하던 젊은 화가 Aiden이 거장 Rowan의 가르침에 따라 평범한 돌을 깊이 관찰하며 사물의 진정한 내면의 아름다움을 보는 눈을 깨닫게 되는 일화입니다.
2. 고2 영어 모의고사 2026년 03월 43~45번 정답
43번 정답: ② (C) – (B) – (D)
44번 정답: ③ (c) he
45번 정답: ③ Rowan은 Aiden이 가져온 풍경화들을 보며 칭찬했다.
3. 고2 영어 모의고사 2026년 03월 43~45번 해석
(A) Aiden was a young aspiring painter who dreamed of becoming the greatest artist in the kingdom. Aiden은 왕국에서 가장 위대한 예술가가 되기를 꿈꾸는 의욕적인 젊은 화가였다.
He traveled far to meet Master Rowan, a legendary artist known for capturing nature’s soul. 그는 자연의 영혼을 담아내는 것으로 알려진 전설적인 예술가, 거장 Rowan을 만나려고 먼 길을 떠났다.
When Aiden arrived at Rowan’s cottage, his heart pounded with excitement and fear. Aiden이 Rowan의 오두막에 도착했을 때, 그의 심장은 흥분과 두려움으로 두근거렸다.
He knocked on the old wooden door, holding his paintings to his chest. 그는 자신의 그림들을 가슴에 꼭 안은 채, 낡은 나무문을 두드렸다.
A moment later, an old man with eyes as deep as the ocean opened the door. 잠시 후, 바다처럼 깊은 눈을 가진 노인이 문을 열었다.
Without saying a word, Rowan gestured for him to enter. 아무 말 없이, Rowan은 그에게 들어오라고 손짓했다.
(C) On entering, Aiden eagerly spread his best landscape drawings, waiting for praise. 들어가자마자, 칭찬을 기대하며, Aiden은 자신의 최고의 풍경화들을 간절한 마음으로 펼쳤다.
However, Rowan scanned them quickly and pushed them aside. 그러나, Rowan은 그 그림들을 빠르게 훑어보고는 옆으로 밀어냈다.
Not giving any comments that Aiden expected, he walked to his garden. Aiden이 기대했던 평가를 하지 않고, 그는 그의 정원으로 걸어갔다.
He picked up a plain, gray stone and handed it to Aiden. 그는 평범한, 회색 돌 하나를 집어 들고 그것을 Aiden에게 건넸다.
“Paint this,” Rowan said. “But forget your fancy techniques. Paint what is truly inside.” “이것을 그리게,” Rowan이 말했다. “하지만 자네의 화려한 기교를 잊게. 그 안에 진정으로 담겨 있는 것을 그리게.”
Aiden felt a wave of disappointment. Aiden은 파도처럼 밀려드는 실망감을 느꼈다.
He thought the master was mocking him. How could a dull, ugly rock have anything inside? 그는 거장이 자신을 조롱하고 있다고 생각했다. 어떻게 칙칙한, 못생긴 돌이 무언가를 그 안에 가질 수 있단 말인가?
(B) Reluctantly, Aiden took the stone to his place. 마지못해, Aiden은 그 돌을 그가 머무는 곳으로 가져갔다.
For days and nights, he stared at it, frustrated. 며칠 밤낮으로, 좌절한 채, 그는 돌을 응시했다.
It seemed just a rough, gray lump. 그것은 그저 거친, 회색 덩어리로만 보였다.
But as he watched the stone in the changing light of sunrise and sunset over time, something changed. 하지만 그가 시간이 지나면서 일출과 일몰의 변화하는 빛에 비친 돌을 바라보던 중, 무언가가 달라졌다.
Aiden noticed the gray stone held tiny pieces of quartz catching light and patches of dried moss telling a story of time. Aiden은 그 회색 돌이 빛을 받은 작은 석영 조각들과 시간의 이야기를 전하는 말라붙은 이끼 자국들을 지니고 있다는 것을 알아차렸다.
The more he looked at the stone, the more beauty he found in the rough surface. 그 돌을 더 많이 들여다볼수록, 그는 거친 표면에서 더 많은 아름다움을 발견했다.
Fascinated, he grabbed his brush and began to mix colors. 매료된 상태로, 그는 붓을 잡고 물감을 섞기 시작했다.
(D) Several days later, Aiden returned with his canvas to Master Rowan. 며칠 후, Aiden은 그의 캔버스를 들고 거장 Rowan에게 돌아갔다.
His hands shook as he handed the canvas to the master. 거장에게 캔버스를 건네줄 때 그의 손은 떨렸다.
After the master looked at the stone in Aiden’s painting for a long time, a warm smile broke across his face. 거장이 Aiden의 그림 속 돌을 오랫동안 바라본 후에, 따뜻한 미소가 그의 얼굴에 번졌다.
In Aiden’s interpretation, the stone sparkled with hidden colors of blue, green, and gold. Aiden의 해석에서, 그 돌은 파란색, 녹색, 그리고 금색의 숨겨진 색들로 반짝였다.
“To be an artist is not to invent, but to observe,” the master said softly. “예술가가 된다는 것은 창조하는 것이 아니라, 관찰하는 것이라네,” 거장이 부드럽게 말했다.
Aiden realized the lesson was not about painting, but about seeing. Aiden은 그 가르침이 그림 그리는 것에 관한 것이 아니라, (세상을) 보는 것에 관한 것임을 깨달았다.
4. 고2 영어 모의고사 2026년 03월 43~45번 직독직해
(A) Aiden was a young aspiring painter / who dreamed of becoming the greatest artist / in the kingdom. Aiden은 의욕적인 젊은 화가였다 / 가장 위대한 예술가가 되기를 꿈꾸는 / 왕국에서.
He traveled far / to meet Master Rowan, / a legendary artist / known for capturing nature’s soul. 그는 먼 길을 여행했다 / 거장 Rowan을 만나기 위해 / 전설적인 예술가인 / 자연의 영혼을 담아내는 것으로 알려진.
When Aiden arrived at Rowan’s cottage, / his heart pounded / with excitement and fear. Aiden이 Rowan의 오두막에 도착했을 때, / 그의 심장은 두근거렸다 / 흥분과 두려움으로.
(a) He knocked on the old wooden door, / holding his paintings to his chest. 그(Aiden)는 낡은 나무문을 두드렸다 / 자신의 그림들을 가슴에 꼭 안은 채.
A moment later, / an old man with eyes as deep as the ocean / opened the door. 잠시 후 / 바다처럼 깊은 눈을 가진 한 노인이 / 문을 열었다.
Without saying a word, / Rowan gestured / for him to enter. 아무 말 없이 / Rowan은 손짓했다 / 그가 들어오도록.
(C) On entering, / Aiden eagerly spread his best landscape drawings, / waiting for praise. 들어가자마자 / Aiden은 간절한 마음으로 그의 최고의 풍경화들을 펼쳤다 / 칭찬을 기다리면서.
However, / Rowan scanned them quickly / and pushed them aside. 그러나 / Rowan은 그것들을 빠르게 훑어보았다 / 그리고 그것들을 옆으로 밀어냈다.
Not giving any comments / that Aiden expected, / (c) he walked to his garden. 어떤 논평도 주지 않은 채 / Aiden이 기대했던 / 그(Rowan)는 그의 정원으로 걸어갔다.
He picked up a plain, gray stone / and handed it to Aiden. 그는 평범한 회색 돌 하나를 집어 들었다 / 그리고 그것을 Aiden에게 건넸다.
“Paint this,” / Rowan said. “이것을 그리게” / Rowan이 말했다.
“But forget your fancy techniques. / Paint what is truly inside.” “하지만 자네의 화려한 기교를 잊게 / 그 안에 진정으로 담겨 있는 것을 그리게.”
Aiden felt / a wave of disappointment. Aiden은 느꼈다 / 파도처럼 밀려드는 실망감을.
(d) He thought / the master was mocking him. 그(Aiden)는 생각했다 / 거장이 자신을 조롱하고 있다고.
How could a dull, ugly rock / have anything inside? 어떻게 칙칙하고 못생긴 돌이 / 그 안에 무언가를 가질 수 있단 말인가?
(B) Reluctantly, / Aiden took the stone / to his place. 마지못해 / Aiden은 그 돌을 가져갔다 / 그가 머무는 곳으로.
For days and nights, / he stared at it, / frustrated. 며칠 밤낮으로 / 그는 그것을 응시했다 / 좌절한 채.
It seemed just / a rough, gray lump. 그것은 보였다 그저 / 거칠고 회색인 덩어리로만.
But as he watched the stone / in the changing light / of sunrise and sunset / over time, / something changed. 하지만 그가 돌을 바라보았을 때 / 변화하는 빛 속에서 / 일출과 일몰의 / 시간이 흐르면서 / 무언가가 달라졌다.
Aiden noticed / the gray stone held tiny pieces of quartz catching light / and patches of dried moss / telling a story of time. Aiden은 알아차렸다 / 그 회색 돌이 빛을 받은 작은 석영 조각들을 지니고 있다는 것을 / 그리고 말라붙은 이끼 자국들을 / 시간의 이야기를 전하는.
The more he looked at the stone, / the more beauty he found / in the rough surface. 그가 그 돌을 더 많이 들여다볼수록 / 더 많은 아름다움을 그는 발견했다 / 거친 표면에서.
Fascinated, / (b) he grabbed his brush / and began to mix colors. 매료된 상태로 / 그(Aiden)는 붓을 잡았다 / 그리고 물감을 섞기 시작했다.
(D) Several days later, / Aiden returned / with (e) his canvas / to Master Rowan. 며칠 후 / Aiden은 돌아왔다 / 그의 캔버스를 가지고 / 거장 Rowan에게.
His hands shook / as he handed the canvas / to the master. 그의 손은 떨렸다 / 그가 캔버스를 건네줄 때 / 거장에게.
After the master looked at the stone / in Aiden’s painting / for a long time, / a warm smile broke / across his face. 거장이 돌을 바라본 후에 / Aiden의 그림 속에 있는 / 오랫동안 / 따뜻한 미소가 번졌다 / 그의 얼굴에.
In Aiden’s interpretation, / the stone sparkled / with hidden colors / of blue, green, and gold. Aiden의 해석에서 / 그 돌은 반짝였다 / 숨겨진 색들로 / 파란색, 녹색, 그리고 금색의.
“To be an artist / is not to invent, / but to observe,” / the master said softly. “예술가가 된다는 것은 / 창조하는 것이 아니라 / 관찰하는 것이라네” / 거장이 부드럽게 말했다.
Aiden realized / the lesson was not about painting, / but about seeing. Aiden은 깨달았다 / 그 가르침이 그림 그리는 것에 관한 것이 아니라 / (세상을) 보는 것에 관한 것임을.
5. 글의 논리 구조 파악
이야기는 최고의 화가를 꿈꾸는 Aiden이 거장 Rowan을 찾아가는 (A)에서 출발합니다.
(C)에서 Aiden은 칭찬을 바라며 풍경화를 보여주지만 거장은 이를 외면하고 대신 정원의 평범한 돌을 주며 화려한 기교를 버리고 내면을 그리라는 뜻밖의 과제를 냅니다.
(B)에서 마지못해 돌을 들고 온 Aiden은 처음에는 좌절하지만, 시간에 따라 변하는 빛 속에서 석영과 이끼의 미묘한 아름다움을 발견하여 마침내 붓을 듭니다.
마지막 (D)에서 그림을 본 거장은 미소를 지으며 진정한 예술은 발명이 아닌 깊은 관찰에 있다는 깊은 가르침을 전하고, Aiden이 진정으로 세상을 ‘보는 눈’을 뜨며 감동적인 깨달음으로 종결됩니다.
6. 빈칸/선지 근거 분석
43번 (순서): (A)에서 오두막에 들어가 손짓을 받은 후 바로 이어질 행동은 (C)의 들어가서 그림을 펼치는 장면(On entering)입니다.
거장이 그림을 밀쳐내고 평범한 돌을 건넸으므로, 그 돌을 들고 숙소로 돌아가 고뇌하는 (B)의 took the stone to his place로 연결됩니다.
오랜 관찰 끝에 그림을 완성했으므로 수일 후 캔버스를 들고 재방문하는 (D)의 returned with his canvas가 최종 결말이 됩니다.
44번 (지칭): (a), (b), (d), (e)는 모두 거장을 찾아와 배움을 얻는 제자이자 주인공인 ‘Aiden’을 가리킵니다.
반면 (c)는 Aiden이 기대를 품고 있을 때 아무 말 없이 정원으로 걸어 나가 과제를 제시하는 주체인 거장 ‘Rowan’을 지칭하므로 정답은 ③번입니다.
45번 (내용 일치): (C) 단락의 두 번째 문장 “However, Rowan scanned them quickly and pushed them aside.”(그러나 Rowan은 그것들을 빠르게 훑어보고는 옆으로 밀어냈다)와 세 번째 문장 “Not giving any comments…”를 통해 거장은 칭찬을 전혀 하지 않고 무심하게 밀어두었음을 알 수 있습니다.
따라서 ③번이 내용과 일치하지 않는 틀린 진술입니다.
7. 오답 소거 분석
43번 오답 선지 소거
①, ④, ⑤번은 오두막에 막 발을 들인 상황에서 과정상 중간 단계인 돌을 관찰하거나(B) 이미 완성된 캔버스를 들고 찾아오는(D) 장면이 먼저 연결되므로 인과관계가 깨집니다.
③번은 돌을 받고 숙소로 가기도 전에(B) 결과물인 캔버스를 제출하는(D) 논리적 모순이 생기므로 오답입니다.
44번 오답 선지 소거
① (a) 문을 두드린 사람, ② (b) 마지못해 붓을 잡은 사람, ④ (d) 스승이 조롱한다고 생각한 사람, ⑤ (e) 완성된 본인의 캔버스를 든 사람 모두 문맥상 제자인 ‘Aiden’을 향하고 있으므로 오답입니다.
45번 오답 선지 소거
①번은 (A) 단락 “He traveled far to meet Master Rowan”과 일치합니다.
②번은 (B) 단락 “For days and nights, he stared at it, frustrated”와 일치합니다.
④번은 (C) 단락 “forget your fancy techniques”와 일치합니다.
⑤번은 (D) 단락 “His hands shook as he handed the canvas”와 일치합니다.
8. 출제 포인트 요약
출제 유형: 장문 복합 (순서 배열, 지칭 추론, 내용 불일치 파악)
핵심 전개 방식: 인물의 행동 변화와 심리적 내적 성장을 중심으로 시간 흐름에 기반을 둔 서사 방식 (Narrative & Character Growth)
핵심 키워드: fancy techniques (화려한 기교), observe (관찰하다), not about painting, but about seeing (그림이 아니라 보는 것에 관한 것)
9. 어법과 어휘
주요 어휘
aspiring: 의욕적인, 열망하는
cottage: 오두막, 작은 집
reluctantly: 마지못해, 꺼리며
frustrated: 좌절한, 답답한
quartz: 석영
moss: 이끼
landscape: 풍경, 풍경화
mock: 조롱하다, 흉내 내며 놀리다
dull: 칙칙한, 지루한
observe: 관찰하다, 목격하다
중요 어법
is not to invent, but to observe: not A but B (A가 아니라 B다) 구조가 명사적 용법의 tO부정사 보호인 to invent와 to observe를 대등하게 연결하고 있습니다.
aspiring painter who dreamed…: who는 주격 관계대명사로 선행사 young aspiring painter를 수식합니다.
artist known for capturing…: 과거분사구 known for~가 앞의 선행사 a legendary artist를 후치 수식합니다. 전치사 for 뒤에는 동명사 capturing이 올바르게 연결되어 명사구를 수식합니다.
On entering: On + 동명사(-ing) 구조는 ‘~하자마자(As soon as ~)’의 뜻을 가지는 핵심 관용적 어구입니다.
Not giving any comments…: 분사구문의 부정 형태입니다. 현재분사 giving 바로 앞에 부정어 Not을 위치시켜 ‘어떠한 논평도 주지 않은 채’라는 동시상황을 묘사합니다.
The more he looked … , the more beauty he found…: the + 비교급, the + 비교급 구문이 사용되어 ‘~하면 할수록 더욱 ~하다’라는 인과적 상태 변화를 강조합니다. more 뒤에 명사 beauty가 결합하여 통째로 앞으로 이동한 구조를 주의 깊게 보아야 합니다.