고3 모의평가 27(26)년 9월 18번 해석/분석/직독직해

18. 다음 글의 목적으로 가장 적절한 것은?

Dear Mr. Steve Carter,Congratulations on the 60th graduation ceremony of Yuoralis High School. As a former student, I am extremely proud that the school has become one of the best schools in the local community. I felt honored when I received your kind invitation to deliver a speech at the ceremony. However, I am deeply sorry to say that I will not be able to give a speech because I have a very important overseas business trip scheduled during that time. I would have loved to speak to the graduating students, but I must decline your invitation to this meaningful celebration. I wish you a memorable graduation ceremony.Sincerely,Jane Whittmore

① 졸업식 일정을 문의하려고

② 졸업식 연설 초청을 거절하려고

③ 졸업식 자원 봉사를 지원하려고

④ 졸업식의 미흡했던 점을 지적하려고

⑤ 졸업식에서 공연할 팀을 추천하려고

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1. 한 줄 요약 / 출제자의 의도

■ 전체 내용 한 줄 요약

모교의 졸업식 연설 초청을 받았으나, 해당 기간의 해외 출장 일정으로 인해 감사함과 아쉬움을 표하며 초청을 거절하는 글입니다.

■ 출제자의 의도 파악

글의 전반적인 맥락과 핵심 문장을 통해 필자가 글을 쓰게 된 궁극적인 목적을 정확히 파악할 수 있는지 측정하는 문제입니다.

특히 초청에 대한 감사 표현(I felt honored…)에 속지 않고, 반전을 나타내는 연결어(However) 이후에 등장하는 핵심 의사 표시(not be able to give a speech, decline your invitation)를 판별하는 능력을 평가합니다.

 

2. 정답과 정답 이유

■ 정답: ② 졸업식 연설 초청을 거절하려고

■ 정답 이유 글의 후반부에서 필자는 However, I am deeply sorry to say that I will not be able to give a speech because I have a very important overseas business trip scheduled during that time.

(하지만 그 기간 동안 중요한 해외 출장이 예정되어 있어 연설을 할 수 없다)라고 밝히고 있으며, 이어 I must decline your invitation to this meaningful celebration. (이 의미 있는 축하 행사에 대한 귀하의 초청을 거절해야만 합니다)이라고 명확하게 거절 의사를 전달하고 있습니다. 따라서 정답은 ②번입니다.

 

3. 고3 모의평가 27(26)년 9월 18번 해석

Dear Mr. Steve Carter,Steve Carter 씨께,

Congratulations on the 60th graduation ceremony of Yuoralis High School.Yuoralis 고등학교의 제60회 졸업식을 축하합니다.

As a former student, I am extremely proud that the school has become one of the best schools in the local community. 졸업생으로서, 저는 우리 학교가 지역 사회에서 가장 훌륭한 학교 중 하나가 된 것에 대해 대단히 자랑스럽습니다.

I felt honored when I received your kind invitation to deliver a speech at the ceremony. 졸업식에서 연설해 달라는 귀하의 친절한 초청을 받았을 때 저는 영광스럽게 느꼈습니다.

However, I am deeply sorry to say that I will not be able to give a speech because I have a very important overseas business trip scheduled during that time. 하지만, 저는 그 기간 동안에 아주 중요한 해외 출장이 예정되어 있어서 연설을 할 수 없을 것이라는 말씀을 드리게 되어 진심으로 죄송합니다.

I would have loved to speak to the graduating students, but I must decline your invitation to this meaningful celebration. 저는 졸업하는 학생들에게 연설을 정말 하고 싶었지만, 이 의미 있는 축하 행사에 대한 귀하의 초청을 거절할 수밖에 없습니다.

I wish you a memorable graduation ceremony. 기억에 남는 졸업식이 되기를 기원합니다.

Sincerely,Jane WhittmoreJane Whittmore 드림

 

4. 고3 모의평가 27(26)년 9월 18번 분석

문장 1:

Dear Mr. Steve Carter,

(1) 주요 구조: 편지의 수신인을 밝히는 호칭 표현입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• Dear + 사람 이름/직함 구조로, 격식 있는 편지나 이메일의 첫 머리에 사용하는 표준적인 인삿말입니다.

(3) 맥락 해석: 수신자인 Steve Carter 씨에게 격식을 차려 편지를 시작합니다.

 

 

문장 2:

Congratulations on the 60th graduation ceremony of Yuoralis High School.

(1) 주요 구조: 축하 인사를 전하는 전치사구 중심 문장입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• Congratulations on + 명사(구)는 ‘~을 축하합니다’라는 의미의 관용 표현입니다. 전치사 on의 목적어로 the 60th graduation ceremony가 올바르게 연결되어 있습니다.

(3) 맥락 해석: Yuoralis 고등학교의 60회 졸업식을 축하하며 긍정적인 도입부를 조성합니다.

 

 

문장 3:

As a former student, I am extremely proud that the school has become one of the best schools in the local community.

(1) 주요 구조: 전치사구 + 주절 + 감정의 원인을 나타내는 명사절 접속사 that절의 구조입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• As a former student: As는 ‘~로서’라는 자격을 나타내는 전치사로 쓰였습니다.

• be proud that S + V: ‘~해서 자랑스럽다’는 의미로, 접속사 that이 이끄는 완벽한 문장이 형용사 proud의 감정 원인을 설명합니다.

• one of the + 최상급 + 복수명사: one of the best schools 구조로 ‘가장 ~한 것들 중 하나’를 뜻하며, schools에 복수 명사 어미 -s가 붙어 있습니다.

• has become: 현재완료 시제(has + p.p.)가 사용되어 과거부터 지금까지 학교가 발전해온 결과적 상태를 나타냅니다.

(3) 맥락 해석: 필자 자신이 이 학교의 졸업생임을 밝히며 모교의 발전에 대한 자부심을 표현하고 있습니다.

 

문장 4:

I felt honored when I received your kind invitation to deliver a speech at the ceremony.

(1) 주요 구조: 주절(2형식) + 시간의 부사절(when절) 구조입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• felt honored: 감각동사 feel 뒤에 보어로 수동형 형용사 honored(영광스러운)가 왔습니다. 주어인 I가 영광을 느낀 대상이므로 과거분사 형태가 올바릅니다.

• when I received…: 접속사 when이 이끄는 부사절이 주절의 시점 및 상황을 수식합니다.

• invitation to V: invitation 뒤에 연결된 to부정사 to deliver가 명사를 수식하는 형용사적 용법으로 쓰여 ‘~하라는 초청’으로 해석됩니다.

• deliver a speech: ‘연설을 하다’라는 뜻의 숙어적 구문입니다.

(3) 맥락 해석: 연설 요청을 받았을 때 영광스럽고 감사하게 생각했음을 언급합니다.

 

문장 5:

However, I am deeply sorry to say that I will not be able to give a speech because I have a very important overseas business trip scheduled during that time.

(1) 주요 구조: 역접 접속사 + 주절 + 감정 원인 to부정사절 + 목적어 명사절(that절) + 이유 부사절(because절) 구조입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• However: 글의 흐름을 전환하는 역접의 부사로, 글의 진짜 목적이 등장함을 암시합니다.

• be sorry to V: ‘~하게 되어 죄송하다/아쉽다’라는 표현으로, to부정사가 감정의 원인을 나타냅니다.

• say that S + V: say의 목적어로 접속사 that이 이끄는 완전한 문장이 왔습니다.

• will not be able to V: 조동사 will과 능력을 나타내는 be able to가 결합되어 미래의 불가능을 표현합니다.

• because S + V: 이유를 나타내는 접속사 because 뒤에 완전한 문장이 이어집니다.

• a very important overseas business trip scheduled…: 명사 business trip 뒤에 과거분사 scheduled가 이끄는 분사구가 후방 수식하고 있습니다.(which is가 생략된 구조)

• during that time: 특정 기간을 나타내는 전치사 during 뒤에 명사구 that time이 위치합니다.

(3) 맥락 해석: 그러나 해외 출장 일정 때문에 졸업식 연설을 할 수 없다는 거절의 핵심 사유를 제시합니다.

 

문장 6:

I would have loved to speak to the graduating students, but I must decline your invitation to this meaningful celebration.

(1) 주요 구조: 가정법 과거완료 수식 표현이 포함된 앞 문장 + 등이접속사 but + 의무의 조동사를 포함한 뒤 문장 구조입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• would have loved to V: 과거의 실현되지 못한 강한 바람을 나타내는 가정법적 표현으로, ‘진심으로 ~하고 싶었었다(하지만 하지 못했다)’의 의미를 전달합니다.

• graduating students: students를 앞에서 수식하는 현재분사 graduating으로 ‘졸업하는 학생들’을 뜻합니다.

• must decline: 강한 당위성/필수성을 나타내는 조동사 must 뒤에 동사원형 decline(거절하다)이 사용되었습니다.

• invitation to N: ‘~로의 초청’을 의미하며, 전치사 to의 목적어로 명사구 this meaningful celebration이 연결됩니다.

(3) 맥락 해석: 마음으로는 학생들에게 연설을 하고 싶지만, 어쩔 수 없이 초청을 거절해야만 하는 필자의 최종 입장을 명확히 나타냅니다.

 

문장 7:

I wish you a memorable graduation ceremony.

(1) 주요 구조: 4형식 구조(주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어)입니다. (2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• wish + 간접목적어(you) + 직접목적어(a memorable graduation ceremony): ‘~에게 …을 기원하다’라는 4형식 문형입니다.

(3) 맥락 해석: 편지를 마무리하며 행사 성공에 대한 축복과 덕담을 전합니다.

 

문장 8:

Sincerely, Jane Whittmore

(1) 주요 구조: 편지 맺음말과 발신인 서명입니다.

(2) 구문 핵심 구조 (자세히):

• Sincerely는 격식 있는 편지 끝에 ‘진심을 담아’라는 뜻으로 붙이는 정중한 맺음말 부사입니다.

(3) 맥락 해석: Jane Whittmore라는 필자의 이름을 명시하며 편지를 끝맺습니다.

 

5. 고3 모의평가 27(26)년 9월 18번 직독직해

Dear Mr. Steve Carter,Steve Carter 씨께,

Congratulations on / the 60th graduation ceremony / of Yuoralis High School. 축하합니다 / 제60회 졸업식을 / Yuoralis 고등학교의.

As a former student, / I am extremely proud / that the school has become / one of the best schools / in the local community. 졸업생으로서, / 저는 대단히 자랑스럽습니다 / 우리 학교가 되었다는 것이 / 가장 훌륭한 학교 중 하나가 / 지역 사회에서.

I felt honored / when I received your kind invitation / to deliver a speech / at the ceremony. 저는 영광스럽게 느꼈습니다 / 귀하의 친절한 초청을 받았을 때 / 연설을 해 달라는 / 졸업식에서.

However, / I am deeply sorry to say / that I will not be able to give a speech / because I have a very important overseas business trip / scheduled during that time. 하지만, / 말씀을 드리게 되어 진심으로 죄송합니다 / 제가 연설을 할 수 없을 것이라는 / 중요한 해외 출장이 있기 때문에 / 그 기간 동안 예정된.

I would have loved to speak / to the graduating students, / but I must decline your invitation / to this meaningful celebration. 저는 연설을 정말 하고 싶었지만 / 졸업하는 학생들에게, / 귀하의 초청을 거절해야만 합니다 / 이 의미 있는 축하 행사에 대한.

I wish you / a memorable graduation ceremony. 귀하에게 기원합니다 / 기억에 남는 졸업식이 되기를.

Sincerely, / Jane Whittmore 진심을 담아, / Jane Whittmore 드림

 

6. 고3 모의평가 27(26)년 9월 18번 어휘

• graduation ceremony: 졸업식

• former: 이전의, 전(前)

• former student: 동문, 졸업생

• extremely: 대단히, 극도로

• proud: 자랑스러운

• local community: 지역 사회

• honored: 영광으로 생각하는

• invitation: 초청, 초대(장)

• deliver a speech: 연설을 하다

• overseas: 해외의

• business trip: 출장

• scheduled: 예정된

• would have p.p.: ~했었을 것이다 (가정법 과거완료)

• decline: 거절하다, 사양하다

• meaningful: 의미 있는

• celebration: 축하 행사

• memorable: 기억에 남는, 명심할 만한

• sincerely: 진심으로 (편지 맺음말)

 

7. 글의 논리 구조 파악

■ 축하 및 소속감 표명 (도입부) 학교의 60회 졸업식을 축하하며, 졸업생으로서 모교가 지역 최고 명문으로 발전한 것에 대한 자부심 표명.

■ 초청에 대한 감사 (전개) 졸업식 연설자로 초청받은 사실에 대해 깊은 감사와 영광스러움을 전달.

■ 거절 사유 제시 및 거절 의사 표명 (핵심 전환) However를 기점으로 전환. 해당 기간에 중대한 해외 출장이 예정되어 있어 연설 불가능 통보 및 초청 거절(decline your invitation).

■ 맺음말 (마무리) 마음으로는 참석하고 싶었음을 다시 밝히며 성공적인 졸업식을 기원하는 정중한 마무리.

 

8. 선지 근거 분석

① 졸업식 일정을 문의하려고

탈락 근거: 일정 문의 내용(시간, 장소 확인 등)은 지문에 전혀 등장하지 않습니다.

② 졸업식 연설 초청을 거절하려고

정답 근거: will not be able to give a speech 및 must decline your invitation 문장에 핵심 목적이 명확하게 직접 드러나 있습니다.

③ 졸업식 자원 봉사를 지원하려고

탈락 근거: 봉사활동에 대한 언급은 일절 존재하지 않으며, 필자는 봉사자가 아닌 ‘연설자’로 초청받은 상황입니다.

④ 졸업식의 미흡했던 점을 지적하려고

탈락 근거: 필자는 모교에 대해 매우 자랑스러워하고 있으며(extremely proud), 지적이나 불만사항은 전혀 없습니다.

⑤ 졸업식에서 공연할 팀을 추천하려고

탈락 근거: 공연이나 공연 팀 추천에 관련된 단어나 언급은 지문에 등장하지 않습니다.

 

9. 동일한 유형의 문제를 푸는 요령

■ 시작부의 인사말과 칭찬/감사에 속지 말 것

편지글 유형의 18번 문제는 도입부에 정중한 인삿말, 축하, 감사 표현이 먼저 등장하는 경우가 대부분입니다. 첫 2~3문장만 읽고 ‘축하글’이나 ‘감사글’로 조급하게 결론을 내리면 안 됩니다.

■ 역접의 연결어(However, But, Unfortunately 등)를 집중 탐색할 것

필자가 진짜 전달하고자 하는 본론은 However, But, Unfortunately 등 역접 접속사 바로 뒷문장에 배치됩니다. 역접 부사를 찾는 순간 그 문장을 가장 집중해서 읽어야 합니다.

■ 필자의 의도를 직접 나타내는 키워드 동사/조동사를 확인할 것

not be able to, decline, regret, refuse, ask, request, would like to 등 필자의 행위 목적을 결정짓는 핵심 동사를 체크하면 정답을 빠르게 확정할 수 있습니다.

 

10. 학생들이 자주 틀리는 포인트

■ 매력적인 오답 착각 (도입부 낚시): 문두의 Congratulations나 I felt honored when I received your kind invitation만 보고 ‘초청에 감사하려고’ 혹은 ‘축하하려고’라는 보기(선지에 포함될 경우)를 선택하는 실수를 범하기 쉽습니다.

■ 조동사 구문 오해: I would have loved to speak… 구문 해석 시 가정법 표현(과거에 ~하고 싶었지만 실제로는 하지 못함)을 놓쳐 ‘연설을 하고 싶다는 의사를 밝히는 글’로 오해할 수 있으나, 뒤따르는 but I must decline을 통하여 최종 결정이 ‘거절’임을 확실히 잡아야 합니다.