1. 다음을 듣고, 남자가 하는 말의 목적으로 가장 적절한 것을 고르시오.
① 대회 공연 관람 에티켓을 안내하려고
② 대회 공연 스케줄 확인을 당부하려고
③ 공연 음악 파일 제출을 요청하려고
④ 댄스 연습 스케줄 변경을 알리려고
⑤ 댄스 대회 참여 신청을 독려하려고
1. 고3 모의평가 26(25)년 6월 1번 요약/유형
■ 한 줄 요약: 댄스 대회 참가 팀들에게 공연 스케줄 확인을 당부하는 교감 선생님의 안내 방송
■ 유형: 담화의 목적 파악
2. 고3 모의평가 26(25)년 6월 1번 정답/이유
■ 정답: ②
■ 정답 이유: 교감 선생님이 댄스 대회 참가 팀들에게 강당 문에 게시될 공연 스케줄을 반드시 확인해 달라고 당부하고 있으므로 남자가 하는 말의 목적은 ② ‘대회 공연 스케줄 확인을 당부하려고’이다.
3. 고3 모의평가 26(25)년 6월 1번 해석
■ M: Good afternoon, Grand High School students. 남: 안녕하세요, Grand 고등학교 학생 여러분.
■ This is Mr. Owen, your vice principal. 저는 여러분의 교감인 Owen 선생님입니다.
■ Our school’s dance competition is next Friday. 우리 학교의 댄스 대회가 다음 주 금요일에 열립니다.
■ So, I want to ask all dance teams to check their performance schedule for the competition. 그래서 저는 모든 댄스팀에게 대회 공연 스케줄을 확인해 달라고 요청하고자 합니다.
■ We have a very tight schedule since there’ll be more than 15 teams and we need to finish the competition by 5 p.m. 15개가 넘는 팀이 참가할 예정이고 오후 5시까지 대회를 마쳐야 하므로, 매우 빡빡한 스케줄입니다.
■ The performance schedule will be posted tomorrow morning on the auditorium’s door. 공연 스케줄은 내일 아침 강당 문에 게시될 예정입니다.
■ Once again, don’t forget that all dance teams should check the performance schedule. 다시 한번 말하지만, 모든 댄스팀은 공연 스케줄을 확인해야 함을 잊지 마십시오.
■ Thank you for your cooperation. 협조해 주셔서 감사합니다.
4. 고3 모의평가 26(25)년 6월 1번 직독직해
■ Good afternoon, / Grand High School students. 좋은 오후입니다, / Grand 고등학교 학생 여러분.
■ This is Mr. Owen, / your vice principal. 저는 Owen 선생님입니다, / 여러분의 교감인.
■ Our school’s dance competition / is next Friday. 우리 학교의 댄스 대회는 / 다음 주 금요일입니다.
■ So, I want to ask / all dance teams / to check their performance schedule / for the competition. 그래서 저는 요청하고 싶습니다 / 모든 댄스팀이 / 자신들의 공연 스케줄을 확인하도록 / 대회를 위한.
■ We have / a very tight schedule / since there’ll be / more than 15 teams / and we need to finish / the competition / by 5 p.m. 우리는 가지고 있습니다 / 매우 빡빡한 일정을 / 있으므로 / 15개가 넘는 팀이 / 그리고 우리가 끝내야 하므로 / 대회를 / 오후 5시까지.
■ The performance schedule / will be posted / tomorrow morning / on the auditorium’s door. 공연 스케줄은 / 게시될 것입니다 / 내일 아침에 / 강당 문에.
■ Once again, / don’t forget / that all dance teams / should check / the performance schedule. 다시 한번, / 잊지 마십시오 / 모든 댄스팀이 / 확인해야 한다는 것을 / 공연 스케줄을.
■ Thank you / for your cooperation. 감사합니다 / 여러분의 협조에.
5. 고3 모의평가 26(25)년 6월 1번 어휘
■ vice principal 교감
■ competition 대회, 경연
■ ask A to B A에게 B하라고 요청하다
■ performance 공연, 연주
■ schedule 스케줄, 일정
■ tight 빡빡한, 여유가 없는
■ finish 끝내다, 마치다
■ post 게시하다, 붙이다
■ auditorium 강당
■ once again 다시 한번
■ forget 잊다
■ cooperation 협조, 협동
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 근거 문장 1: So, I want to ask all dance teams to check their performance schedule for the competition. (설명: 담화 초반에 발화자가 핵심 목적어인 ‘all dance teams’와 행동 요구 사항인 ‘check their performance schedule’을 명확히 제시하며 발화 목적을 명시하고 있습니다.)
■ 근거 문장 2: Once again, don’t forget that all dance teams should check the performance schedule. (설명: 담화 후반부에서 ‘Once again(다시 한번)’, ‘don’t forget(잊지 마라)’이라는 표현을 사용해 모든 댄스팀이 공연 스케줄을 확인해야 한다는 주 메시지를 강조하여 재확인해 줍니다.)
7. 오답 소거 포인트
① 대회 공연 관람 에티켓을 안내하려고: 관람 예절이나 관객이 지켜야 할 주의 사항에 관한 언급은 전혀 없으므로 오답입니다.
③ 공연 음악 파일 제출을 요청하려고: 음악, 음원 파일, 제출(submit/send) 등에 대한 언급이 없으므로 오답입니다.
④ 댄스 연습 스케줄 변경을 알리려고: 연습(practice)이나 스케줄 변경(change)이 아니라 ‘대회 당일 공연 스케줄 확인’을 당부하는 내용이므로 오답입니다.
⑤ 댄스 대회 참여 신청을 독려하려고: 이미 15개 이상의 참가 팀이 확정되어 있는 상황이며, 추가 신청이나 참가 독려가 아니므로 오답입니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 담화의 목적 파악 문제는 보통 담화의 초반부 및 후반부에 핵심 요청 사안이 집중되어 나타납니다.
■ “I’d like to~”, “I want to ask ~ to …”, “Please make sure to ~”, “Don’t forget to ~” 등 발화자의 요구나 당부를 나타내는 시그널 표현 뒤에 나오는 동사구(check performance schedule)를 신속하게 포착하는 것이 핵심입니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 담화 중에 나오는 ‘competition(대회)’, ‘dance(댄스)’, ‘schedule(스케줄)’ 같은 키워드만 단편적으로 듣고, 제대로 된 문맥 파악 없이 4번(연습 스케줄 변경)이나 5번(참여 신청 독려)처럼 유사한 단어가 조합된 오답 선지를 섣불리 선택하는 경우가 많습니다.
■ 반드시 키워드 뒤에 결합된 핵심 동사(check)의 의미까지 정확히 파악해야 합니다.