2. 대화를 듣고, 여자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르시오.
① 학급 뮤지컬은 다양한 음악을 활용해야 한다.
② 학급 뮤지컬은 학생이 공연하기 쉬워야 한다.
③ 학급 뮤지컬은 인기 있는 소재를 다루어야 한다.
④ 학급 뮤지컬은 의미 있는 교훈을 전달해야 한다.
⑤ 학급 뮤지컬은 학생 모두가 역할을 맡아야 한다.
1. 고1 모의고사 25년 3월 2번 요약/유형
■ 요약: 학교 축제 때 준비할 학급 뮤지컬에 대해 이야기하며, 모든 학생이 역할을 나누어 참여해야 한다고 주장하는 대화입니다.
■ 유형: 대화자의 의견 추론
2. 고1 모의고사 25년 3월 2번 정답/이유
■ 정답: ⑤ 학급 뮤지컬은 학생 모두가 역할을 맡아야 한다.
■ 정답 이유:
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여자는 지난해 뮤지컬을 준비할 때 모두가 참여하지 않았던 점을 지적하며,
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학급 뮤지컬을 준비할 때는 모든 학생이 각자 역할을 맡아야 한다고 자신의 의견을 명확하게 밝히고 있습니다.
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따라서 정답은 ⑤번입니다.
3. 고1 모의고사 25년 3월 2번 해석
Ryan, did you enjoy the musical “Tigers” yesterday? 라이언, 어제 뮤지컬 Tigers 즐겁게 봤어?
Yes, I loved it. 응, 정말 좋았어.
I can’t believe we got tickets for such a popular show. 그렇게 인기 있는 공연의 티켓을 구했다니 믿기지 않아.
Yes, we were lucky. 맞아, 우린 운이 좋았지.
By the way, it reminded me of the class musical that we have to prepare for the next month’s school festival. 그나저나, 그 공연을 보고 나니 다음 달 학교 축제를 위해 우리가 준비해야 하는 학급 뮤지컬이 떠올랐어.
You read my mind! 내 마음을 읽었구나!
I think we should look for a musical with a variety of music. 나는 우리가 다양한 음악이 있는 뮤지컬을 찾아봐야 한다고 생각해.
Well, there might be something even more important than that. 글쎄, 그것보다 훨씬 더 중요한 게 있을지도 몰라.
Should we give the audience a meaningful lesson? 관객들에게 의미 있는 교훈을 전달해야 할까?
Not necessarily. 꼭 그렇지는 않아.
Do you remember what we did last year? 우리가 작년에 어떻게 했는지 기억나니?
Yes. We focused on preparing a musical that was easy to perform. 응. 우리는 공연하기 쉬운 뮤지컬을 준비하는 데 집중했었지.
Right. But not everyone participated. 맞아. 하지만 모두가 참여한 건 아니었잖아.
I think everyone should have a role for the class musical. 나는 학급 뮤지컬을 위해 학생 모두가 역할을 가져야 한다고 생각해.
That’s a good point. 좋은 지적이야.
4. 고1 모의고사 25년 3월 2번 직독직해
Ryan, / did you enjoy / the musical “Tigers” yesterday? 라이언, / 즐겁게 봤니 / 어제 뮤지컬 Tigers를?
Yes, / I loved it. 응, / 정말 좋았어.
I can’t believe / we got tickets / for such a popular show. 믿기지 않아 / 우리가 티켓을 구했다니 / 그렇게 인기 있는 공연의.
Yes, / we were lucky. 맞아, / 우린 운이 좋았지.
By the way, / it reminded me of / the class musical / that we have to prepare / for the next month’s school festival. 그나저나, / 그것은 내게 상기시켰어 / 학급 뮤지컬을 / 우리가 준비해야 하는 / 다음 달 학교 축제를 위해.
You read my mind! 내 마음을 읽었구나!
I think / we should look for a musical / with a variety of music. 내 생각엔 / 우리가 뮤지컬을 찾아야 해 / 다양한 음악이 있는.
Well, / there might be / something even more important than that. 글쎄, / 있을지도 몰라 / 그것보다 훨씬 더 중요한 것이.
Should we give / the audience / a meaningful lesson? 우리가 전달해야 할까 / 관객들에게 / 의미 있는 교훈을?
Not necessarily. 꼭 그렇지는 않아.
Do you remember / what we did last year? 너 기억하니 / 우리가 작년에했던 것을?
Yes. / We focused on / preparing a musical / that was easy to perform. 응. / 우리는 집중했었지 / 뮤지컬을 준비하는 것에 / 공연하기 쉬웠던.
Right. / But not everyone participated. 맞아. / 하지만 모두가 참여한 건 아니었어.
I think / everyone should have a role / for the class musical. 내 생각엔 / 모두가 역할을 가져야 해 / 학급 뮤지컬을 위해.
That’s a good point. 좋은 지적이야.
5. 고1 모의고사 25년 3월 2번 어휘
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musical: 뮤지컬
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popular: 인기 있는
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remind: 상기시키다, 떠올리게 하다
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remind A of B: A에게 B를 상기시키다
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prepare: 준비하다
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festival: 축제
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read one’s mind: ~의 마음을 읽다
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look for: ~을 찾다
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a variety of: 다양한
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audience: 관객, 청중
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meaningful: 의미 있는
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lesson: 교훈, 수업
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not necessarily: 꼭 그렇지는 않은
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remember: 기억하다
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focus on: ~에 집중하다
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perform: 공연하다, 연주하다
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participate: 참여하다, 참가하다
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role: 역할
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point: 요점, 지적
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 정답: ⑤ 학급 뮤지컬은 학생 모두가 역할을 맡아야 한다.
■ 정답 근거 문장: I think everyone should have a role for the class musical.
7. 오답 소거 포인트
① 학급 뮤지컬은 다양한 음악을 활용해야 한다: 남자가 I think we should look for a musical with a variety of music이라며 제시한 의견으로, 여자가 그보다 더 중요한 게 있다며 넘긴 내용이므로 오답입니다.
② 학급 뮤지컬은 학생이 공연하기 쉬워야 한다: 작년에 그렇게 준비했었다고 남자가 회상하는 내용(preparing a musical that was easy to perform)이며, 여자의 현재 주장이 아니므로 오답입니다.
③ 학급 뮤지컬은 인기 있는 소재를 다루어야 한다: 어제 관람한 뮤지컬 Tigers가 인기 있었다는 맥락(such a popular show)에서만 언급되었을 뿐, 학급 뮤지컬의 주장이 아니므로 오답입니다.
④ 학급 뮤지컬은 의미 있는 교훈을 전달해야 한다: 남자가 질문을 던졌을 때 여자가 Not necessarily(꼭 그렇지는 않아)라고 반박했으므로 오답입니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 대화자의 의견 추론 문제는 보통 상대방이 제시한 여러 아이디어나 의견을 하나씩 짚은 후, 대화 후반부에 자신의 핵심 주장을 제시합니다.
■ 따라서 대화 중반에 나오는 소재나 상대방의 의견에 낚이지 말고, I think, In my opinion, I believe와 같이 주장을 직접적으로 나타내는 시그널 어휘와 함께 제시되는 문장을 주의 깊게 파악해야 합니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 대화 초·중반부에 언급되는 선택지 단어들(a variety of music, meaningful lesson, easy to perform)을 듣고 성급하게 정답을 결정해 버리는 경우가 많습니다.
■ 특히 상대방의 질문이나 이전 경험 언급에 쓰인 소재 단어들을 가려내고, 말하는 이가 Not necessarily로 거부하는지 I think로 받아들이는지 최종 태도를 끝까지 확인해야 합니다.