[16~17] 다음을 듣고, 물음에 답하시오.
16. 여자가 하는 말의 주제로 가장 적절한 것은?
① strategies animals use to protect themselves
② benefits of the unique appearances of animals
③ importance of saving endangered wild animals
④ difficulties that animals face when finding food
⑤ skills that animals develop to defend their young
17. 언급된 동물이 아닌 것은?
① skunk
② chameleon
③ frog
④ lizard
⑤ zebra
1. 고2 모의고사 25년 6월 16~17번 요약/유형
■ 16번: 주제 파악하기 / 동물들이 천적으로부터 자신을 보호하기 위해 사용하는 다양한 방어 전략을 설명하는 담화입니다.
■ 17번: 세부 내용(언급 유무) / 스컹크, 카멜레온, 개구리, 도마뱀의 방어 방식을 설명하며 얼룩말(zebra)은 언급되지 않은 내용입니다.
2. 고2 모의고사 25년 6월 16~17번 정답/이유
■ 16번 정답: ①
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담화 초반에 “동물들이 적들로부터 자신을 방어하는 방식들(ways some animals defend themselves from enemies)”에 대해 이야기하겠다고 선언하고 스컹크, 카멜레온, 개구리, 도마뱀의 구체적 방어 전략을 제시하므로 주제는 ①번 ‘동물들이 자신을 보호하기 위해 사용하는 전략들(strategies animals use to protect themselves)’입니다.
■ 17번 정답: ⑤
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지문에서 skunk, chameleon, frog, lizard는 순서대로 언급되었지만, ⑤번 zebra(얼룩말)는 언급되지 않았으므로 정답은 ⑤번입니다.
3. 고2 모의고사 25년 6월 16~17번 해석
■ W: Hello, students! In our last lesson, we learned how animals use their senses to find food. 안녕하세요, 학생 여러분! 지난 수업에서 우리는 동물들이 감각을 사용하여 먹이를 찾는 방법에 대해 배웠습니다.
■ Today, we’ll talk about ways some animals defend themselves from enemies. 오늘은 일부 동물들이 적들로부터 자신을 방어하는 방식에 대해 이야기하겠습니다.
■ First, one of the most well‐known of these animals is the skunk. 첫째로, 이러한 동물들 중 가장 잘 알려진 동물 중 하나는 스컹크입니다.
■ Skunks spray a bad‐smelling liquid to keep enemies away. 스컹크는 적을 멀리하게 만들기 위해 냄새가 지독한 액체를 분사합니다.
■ Skunk spray does not cause any lasting damage, though its smell is hard to remove. 스컹크의 냄새는 제거하기 어렵지만, 스컹크의 분사액이 어떤 영구적인 피해를 주지는 않습니다.
■ Second, chameleons change the color of their skin to match their surroundings, making them hard to spot. 둘째로, 카멜레온은 주변 환경에 맞추기 위해 피부 색깔을 바꾸어, 자신들을 발견하기 어렵게 만듭니다.
■ That’s one clever way to hide from their enemies! 그것은 적들로부터 숨는 영리한 방법 중 하나입니다!
■ Next, we have frogs. By making themselves look bigger, they appear more threatening. 다음으로, 개구리가 있습니다. 스스로를 더 커 보이게 만듦으로써, 그들은 더 위협적으로 보입니다.
■ Another animal that uses its body for survival is the lizard. 생존을 위해 몸을 사용하는 또 다른 동물은 도마뱀입니다.
■ Interestingly, lizards can cut off their own tails to escape. 흥미롭게도, 도마뱀은 도망치기 위해 자신의 꼬리를 자를 수 있습니다.
■ But don’t worry — the tail eventually grows back! 하지만 걱정하지 마세요. 꼬리는 결국 다시 자랍니다!
■ So far, we’ve looked at animals’ defense strategies. 지금까지, 우리는 동물들의 방어 전략을 살펴보았습니다.
■ In our next lesson, we’ll cover plants that have similar ways to protect themselves. 다음 수업에서는 자신을 보호하는 유사한 방식을 가진 식물들을 다룰 것입니다.
[16번 보기 해석]
① strategies animals use to protect themselves: 동물들이 자신을 보호하기 위해 사용하는 전략들
② benefits of the unique appearances of animals: 동물들의 독특한 외모의 이점들
③ importance of saving endangered wild animals: 멸종 위기에 처한 야생 동물을 구하는 것의 중요성
④ difficulties that animals face when finding food: 동물들이 먹이를 찾을 때 직면하는 어려움들
⑤ skills that animals develop to defend their young: 동물들이 새끼를 방어하기 위해 발전시키는 기술들
[17번 보기 해석]
① skunk: 스컹크
② chameleon: 카멜레온
③ frog: 개구리
④ lizard: 도마뱀
⑤ zebra: 얼룩말
4. 고2 모의고사 25년 6월 16~17번 직독직해
■ W: Hello, students! / In our last lesson, / we learned / how animals use their senses / to find food. 안녕하세요, 학생 여러분! / 지난 수업에서, / 우리는 배웠습니다 / 어떻게 동물들이 자신들의 감각을 사용하는지 / 먹이를 찾기 위해.
■ Today, / we’ll talk about / ways some animals defend themselves / from enemies. 오늘은, / 우리는 ~에 대해 이야기할 것입니다 / 일부 동물들이 자신들을 방어하는 방식들 / 적들로부터.
■ First, / one of the most well‐known / of these animals / is the skunk. 첫째로, / 가장 잘 알려진 동물 중 하나는 / 이러한 동물들 중에서 / 스컹크입니다.
■ Skunks spray / a bad‐smelling liquid / to keep enemies away. 스컹크는 분사합니다 / 냄새가 지독한 액체를 / 적들을 떼어놓기(쫓아내기) 위해.
■ Skunk spray / does not cause / any lasting damage, / though its smell / is hard to remove. 스컹크 분사액은 / 일으키지 않습니다 / 어떤 영구적인 손상도, / 비록 그것의 냄새가 / 제거하기 어려울지라도.
■ Second, / chameleons change / the color of their skin / to match their surroundings, / making them hard to spot. 둘째로, / 카멜레온은 바꿉니다 / 자신들 피부의 색깔을 / 자신들의 주변 환경과 맞추기 위해, / 그리고 이것은 그들을 발견하기 어렵게 만듭니다.
■ That’s / one clever way / to hide / from their enemies! 그것은 ~입니다 / 한 가지 영리한 방법 / 숨는 / 자신들의 적들로부터!
■ Next, / we have frogs. / By making themselves look bigger, / they appear / more threatening. 다음으로, / 개구리가 있습니다. / 스스로를 더 커 보이도록 만듦으로써, / 그들은 나타납니다(보입니다) / 더 위협적으로.
■ Another animal / that uses its body for survival / is the lizard. 또 다른 동물은 / 생존을 위해 그것의 몸을 사용하는 / 도마뱀입니다.
■ Interestingly, / lizards can cut off / their own tails / to escape. 흥미롭게도, / 도마뱀은 자를 수 있습니다 / 그들 자신의 꼬리를 / 탈출하기 위해.
■ But don’t worry — / the tail / eventually grows back! 하지만 걱정하지 마세요 — / 꼬리는 / 결국 다시 자랍니다!
■ So far, / we’ve looked at / animals’ defense strategies. 지금까지, / 우리는 살펴보았습니다 / 동물들의 방어 전략을.
■ In our next lesson, / we’ll cover / plants / that have similar ways / to protect themselves. 다음 수업에서, / 우리는 다룰 것입니다 / 식물들을 / 유사한 방식을 가진 / 자신들을 보호하는.
5. 고2 모의고사 25년 6월 16~17번 어휘
■ sense: 감각
■ defend: 방어하다, 지키다
■ enemy: 적, 천적
■ well-known: 잘 알려진, 유명한
■ spray: 분사하다, 뿌리다
■ liquid: 액체
■ keep ~ away: ~을 가까이 오지 못하게 하다, 멀리하다
■ lasting: 영구적인, 지속적인
■ damage: 손상, 피해
■ remove: 제거하다, 없애다
■ chameleon: 카멜레온
■ match: 맞추다, 어울리다
■ surroundings: 주변 환경
■ spot: 발견하다, 알아채다
■ clever: 영리한, 획기적인
■ threatening: 위협적인
■ survival: 생존
■ lizard: 도마뱀
■ cut off: 자르다, 절단하다
■ escape: 탈출하다, 도망치다
■ eventually: 결국, 마침내
■ grow back: 다시 자라다
■ defense strategy: 방어 전략
■ cover: 다루다, 취급하다
■ unique: 독특한
■ endangered: 멸종 위기에 처한
6. 정답 + 정답 근거 문장
[16번 근거 문장]Today, we’ll talk about ways some animals defend themselves from enemies. / So far, we’ve looked at animals’ defense strategies.
[설명] 도입부에서 적들로부터 방어하는 방식(ways some animals defend themselves)을 밝히고, 매개체로 각 동물들의 구체적인 사례를 언급한 뒤 결론부에서 animals’ defense strategies(동물들의 방어 전략)라고 요약하므로 정답은 ①번입니다.
[17번 근거 문장]
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skunk: First, one of the most well-known of these animals is the skunk.
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chameleon: Second, chameleons change the color of their skin…
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frog: Next, we have frogs.
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lizard: Another animal that uses its body for survival is the lizard.
[설명] 담화 중 스컹크, 카멜레온, 개구리, 도마뱀 순서대로 명시되었지만, 얼룩말(zebra)은 언급되지 않았으므로 ⑤번이 정답입니다.
7. 오답 소거 포인트
[16번 오답 소거]
② benefits of the unique appearances of animals: 외모의 이점에 국한된 내용이 아니며 핵심 주제는 ‘방어/보호’입니다.
③ importance of saving endangered wild animals: 멸종 위기 동물 보호에 관한 내용은 없습니다.
④ difficulties that animals face when finding food: 먹이 찾기는 지난 시간 배운 내용(In our last lesson)으로 언급되었을 뿐 이번 수업의 주제가 아닙니다.
⑤ skills that animals develop to defend their young: 새끼(young)를 방어하는 것이 아니라 ‘자기 자신(themselves)’을 방어하는 내용입니다.
[17번 오답 소거]
① skunk: 지문 세 번째 문장에 명확히 언급되었습니다.
② chameleon: 지문 여섯 번째 문장에 명확히 언급되었습니다.
③ frog: 지문 여덟 번째 문장에 명확히 언급되었습니다.
④ lizard: 지문 아홉 번째 문장에 명확히 언급되었습니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 16~17번 1지문 2문항 문제는 첫 번째 듣기 때 16번 주제의 윤곽을 잡고 17번 보기의 고유명사(동물 이름)를 들리는 대로 체크해야 합니다.
■ 17번 문제는 지문에서 언급되는 순서대로 보기(①~⑤)의 단어들이 등장하는 경우가 많으므로, 지문의 흐름에 맞춰 연필로 하나씩 지워나가는(소거법) 방식이 효율적입니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 16번 오답 함정: 지문 첫 문장의 find food(먹이 찾기)라는 표현만 듣고 ④번 보기를 고르는 실수가 흔합니다. 이는 “지난 시간에 배운 내용”임을 나타내는 전제 문구일 뿐임을 주의 깊게 들어야 합니다.
■ 17번 오답 함정: 16번 문제에 집중하다가 동물의 이름(고유명사)이 지나가는 순간을 놓치기 쉽습니다. 문제지를 사전에 스캔하여 보기의 영어 단어들을 미리 숙지해 두어야 합니다.