20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
Some argue that if science is embedded in culture and bound up with art and philosophy, if it is a human activity, then this undermines science’s claims to be genuine knowledge. At best, science is no better than religion, just another practice with its own subjective methodology. But why say this? Just the opposite is true. In order to hit the target with my bow and arrow, I need to do something, to take aim and concentrate. The fact that I am a being with a body, embedded in a culturally rich situation, is no obstacle to my sometimes succeeding. In fact, it is that embedding that supplies me not only with the physical means — the bow and the arrow, and the training — but also with the motivation to hit the target in the first place. Science and perception too are similarly human activities that aim at secure knowledge of the world.
* embed: 파묻다
① 과학이 인간의 활동이라는 점을 지식 추구의 기반으로 봐야 한다.
② 과학적 진리에 도달하려면 인간 활동의 한계를 극복해야 한다.
③ 지식 탐구를 위해서는 과학적 사실 그 자체에 집중해야 한다.
④ 객관적 연구를 위해 연구자의 개인적 가치관을 배제해야 한다.
⑤ 인간 행위를 합리화하려는 목적으로 과학을 이용하지 말아야 한다.
1. 고3 영어 모의고사 2026년 03월 20번 요약
과학이 문화와 예술, 철학에 결합된 인간의 활동이라는 사실은 과학적 지식의 기반을 약화시키는 장애물이 아니라, 오히려 확실한 지식을 추구할 수 있게 하는 필수적인 토대이자 동기부여가 된다.
2. 고3 영어 모의고사 2026년 03월 20번 정답
정답: ① 과학이 인간의 활동이라는 점을 지식 추구의 기반으로 봐야 한다.
3. 고3 영어 모의고사 2026년 03월 20번 해석
Some argue that if science is embedded in culture and bound up with art and philosophy, if it is a human activity, then this undermines science’s claims to be genuine knowledge. 일부 사람들은 만약 과학이 문화에 파묻혀 있고 예술과 철학에 밀접하게 연관되어 있다면, 즉 만약 그것이 인간의 활동이라면, 이것은 과학이 진짜 지식이라고 주장하는 기반을 약화시킨다고 주장한다.
At best, science is no better than religion, just another practice with its own subjective methodology. 잘 해야, 과학은 종교보다 별로 나을 것이 없으며, 그저 그것만의 주관적인 방법론을 가진 또 다른 관습일 뿐이다.
But why say this? Just the opposite is true. 하지만 왜 이렇게 말하는가? 정확히 그 반대가 참이다.
In order to hit the target with my bow and arrow, I need to do something, to take aim and concentrate. 나의 활과 화살로 과녁을 맞히기 위해, 나는 무언가를 해야 하는데, 즉 겨냥하고 집중해야 한다.
The fact that I am a being with a body, embedded in a culturally rich situation, is no obstacle to my sometimes succeeding. 내가 육체를 가진 존재라는, 즉 문화적으로 풍요로운 상황에 파묻혀 있다는 사실은, 내가 때때로 성공하는 것에 대한 장애물이 아니다.
In fact, it is that embedding that supplies me not only with the physical means — the bow and the arrow, and the training — but also with the motivation to hit the target in the first place. 사실, 나에게 물리적인 수단인 활과 화살, 그리고 훈련뿐만 아니라 애초에 과녁을 맞히려는 동기를 주는 것은 바로 그 파묻혀 있는 상태이다.
Science and perception too are similarly human activities that aim at secure knowledge of the world. 과학과 지각 역시 마찬가지로 세계에 대한 확실한 지식을 겨냥하는 인간의 활동이다.
4. 고3 영어 모의고사 2026년 03월 20번 지문분석
첫 번째 문장: 과학의 객관성에 대한 회의론적 주장
“Some argue that if science is embedded in culture and bound up with art and philosophy, if it is a human activity, then this undermines science’s claims to be genuine knowledge.”
주요 구조: Some argue [주어+동사] + [that {if science is embedded in culture and bound up with art and philosophy}, {if it is a human activity}, then this undermines science’s claims to be genuine knowledge] [명사절].
구문 핵심: if절이 두 번 반복되며 과학이 인간적 맥락 속에 있음을 가정합니다. undermine(~의 토대를 약화시키다)을 통해 과학이 진짜 지식(genuine knowledge)이라는 주장에 타격을 준다고 봅니다.
맥락 해석: 과학을 순수한 객관적 진리로 보는 이들이, 과학이 문화나 인간의 활동과 얽히는 순간 그 순수성이 오염된다고 간주하는 입장을 제시합니다.
두 번째 문장: 과학을 종교와 동등하게 격하시키는 시각
“At best, science is no better than religion, just another practice with its own subjective methodology.”
주요 구조: (At best) [부사구] + , + science [주어] + is [동사] + no better than religion [보어] + , + [just another practice with its own subjective methodology] [동격 부연].
구문 핵심: no better than(~보다 나을 게 없는) 구문을 사용해 과학을 객관적인 진리 탐구 도구가 아닌, 종교와 같은 주관적인 믿음 체계로 비하합니다.
맥락 해석: 과학적 지식도 결국 인간의 주관적 방법론에 의존할 뿐이므로, 종교적 신념보다 우위에 있을 근거가 없다는 회의주의적 관점을 드러냅니다.
세 번째 문장: 회의론에 대한 반박
“But why say this? Just the opposite is true.”
주요 구조: But [연결어] + why say this [의문문]? Just the opposite [주어] + is [동사] + true [보어].
구문 핵심: 짧은 의문문과 답변을 배치하여 회의론자들의 논리를 단호하게 부정하며 전환을 꾀합니다.
맥락 해석: 과학이 인간적 활동이라서 지식이 아니라는 주장은 잘못되었으며, 실제로는 그 인간적 토대 덕분에 과학이 지식으로서 성립한다는 반전의 논리를 예고합니다.
네 번째 문장: 목표 달성을 위한 인간적 행위의 은유
“In order to hit the target with my bow and arrow, I need to do something, to take aim and concentrate.”
주요 구조: [In order to hit the target with my bow and arrow (목적 부사구)] + , + I [주어] + need to do [동사] + something [목적어] + , + [to take aim and concentrate] [설명 부사구].
구문 핵심: in order to-v는 과녁을 맞히려는 목적을 명확히 합니다. 겨냥하고 집중하는 능동적 행위가 필수임을 강조합니다.
맥락 해석: 활쏘기를 인간의 활동에 비유하여, 어떠한 목표를 달성하기 위해서는 수동적 관찰이 아닌 인간의 능동적 개입이 필요함을 설명합니다.
다섯 번째 문장: 환경적 제약의 무해성
“The fact that I am a being with a body, embedded in a culturally rich situation, is no obstacle to my sometimes succeeding.”
주요 구조: [The fact {that I am a being with a body, embedded in a culturally rich situation}] (주어) + is [동사] + no obstacle to [보어] + [my sometimes succeeding] [전치사 to의 목적어/동명사].
구문 핵심: embedded in은 문화적 맥락 속에 파묻혀 있다는 의미로, 앞선 문장에서 회의론자들이 공격했던 ‘문화적 속박’을 가리킵니다. 그것이 성공의 장애물이 아님을 단언합니다.
맥락 해석: 육체를 가진 인간으로서 문화 속에 살고 있다는 사실이 지식 탐구의 방해가 아니라, 오히려 성공적인 결과물을 낼 수 있는 자연스러운 환경임을 주장합니다.
여섯 번째 문장: 파묻혀 있는 상태(Embedding)의 가치
“In fact, it is that embedding that supplies me not only with the physical means — the bow and the arrow, and the training — but also with the motivation to hit the target in the first place.”
주요 구조: In fact [연결어] + , + it is that embedding [강조 구문의 주어] + that [강조절] + supplies me + [not only with the physical means] + [but also with the motivation to hit the target in the first place].
구문 핵심: It is ~ that 강조 구문을 통해 ‘파묻혀 있음(embedding)’이야말로 도구(활, 훈련)와 동기(목표를 맞히려는 의지)를 동시에 제공하는 필수 토대임을 강조합니다.
맥락 해석: 과학이 문화 속에 파묻혀 있다는 것은 과학적 연구에 필요한 물리적 수단과 지적 의지를 동시에 마련해주는 긍정적인 토대임을 밝힙니다.
일곱 번째 문장: 과학의 인간적 성격과 확실한 지식 (최종 결론)
“Science and perception too are similarly human activities that aim at secure knowledge of the world.”
주요 구조: Science and perception too [주어] + are similarly [동사] + human activities [보어] + [that aim at secure knowledge of the world] [관계절].
구문 핵심: aim at(~을 겨냥하다)은 지각과 과학이 활쏘기처럼 목표(확실한 지식)를 향해 나아가는 인간의 숙련된 활동임을 연결합니다.
맥락 해석: 과학 또한 인간의 다른 활동들과 마찬가지로 인간이기에 수행할 수 있는 지식 탐구의 길이며, 그러한 인간적 특성이 바로 지식을 확실하게 만드는 비결임을 강조하며 글을 마무리합니다.
5. 고3 영어 모의고사 2026년 03월 20번 직독직해
Some argue / that if science is embedded in culture / and bound up with art and philosophy, / if it is a human activity, / then this undermines / science’s claims to be genuine knowledge. 일부 사람들은 주장한다 / 만약 과학이 문화에 파묻혀 있고 / 예술과 철학에 밀접하게 연관되어 있다면 / 즉 만약 그것이 인간의 활동이라면 / 이것은 약화시킨다고 / 과학이 진짜 지식이라고 주장하는 기반을
At best, / science is no better than religion, / just another practice / with its own subjective methodology. 잘 해야 / 과학은 종교보다 별로 나을 것이 없다 / 그저 또 다른 관습일 뿐인 / 그것만의 주관적인 방법론을 가진
But why say this? / Just the opposite is true. 하지만 왜 이렇게 말하는가? / 정확히 그 반대가 참이다.
In order to hit the target / with my bow and arrow, / I need to do something, / to take aim and concentrate. 과녁을 맞히기 위해 / 나의 활과 화살로 / 나는 무언가를 해야 하는데 / 즉 겨냥하고 집중해야 한다.
The fact / that I am a being with a body, / embedded in a culturally rich situation, / is no obstacle / to my sometimes succeeding. 사실은 / 내가 육체를 가진 존재라는 / 즉 문화적으로 풍요로운 상황에 파묻혀 있다는 / 장애물이 아니다 / 내가 때때로 성공하는 것에 대한
In fact, / it is that embedding / that supplies me / not only with the physical means / — the bow and the arrow, and the training — / but also with the motivation / to hit the target in the first place. 사실 / 바로 그 파묻혀 있는 상태이다 / 나에게 제공하는 것은 / 물리적인 수단뿐만 아니라 / 활과 화살 그리고 훈련이라는 / 동기도 / 애초에 과녁을 맞히려는
Science and perception too / are similarly human activities / that aim at secure knowledge of the world. 과학과 지각 역시 / 마찬가지로 인간의 활동이다 / 세계에 대한 확실한 지식을 겨냥하는
6. 글의 논리 구조 파악
도입 (통념): 과학이 문화적 환경에 영향을 받는 인간의 활동이라는 점 때문에 과학적 지식의 객관성과 진짜 지식으로서의 가치가 떨어진다고 주장하는 사람들이 있음.
전환 (반박): 하지만 필자는 이 통념이 완전히 틀렸으며 정확히 그 반대가 사실이라고 정면으로 반박함.
예시 (비유): 활쏘기를 할 때 신체를 가지고 문화적 상황에 파묻혀 있다는 것은 장애물이 아님. 오히려 그 환경이 활과 화살(수단), 훈련, 그리고 과녁을 맞히겠다는 의지(동기)를 제공함.
결론 (주장 재진술): 과학과 인식 역시 인간의 구체적인 삶과 문화적 맥락 속에 존재하기 때문에 세계에 대한 확실한 지식을 추구할 수 있는 동기와 수단을 얻게 됨.
7. 빈칸/선지 근거 분석
글의 후반부에서 활쏘기 비유를 통해 “그 파묻혀 있는 상태(embedding)”가 인간에게 목표를 이룰 수 있는 물리적 수단과 동기를 제공한다고 설명합니다.
마지막 문장에서 이를 과학에 그대로 적용하여 “과학 역시 확실한 지식을 겨냥하는 인간의 활동”이라고 정의하므로, 과학이 인간의 활동이자 문화에 파묻혀 있다는 점이 지식 추구의 단점이 아니라 핵심 기반이 된다는 의미를 도출할 수 있습니다.
따라서 정답은 ①번입니다.
8. 오답 소거 분석
②번 소거: 본문에서는 인간 활동의 한계를 극복해야 한다고 말하지 않고, 오히려 인간 활동이자 문화에 파묻힌 상태가 지식 탐구의 원동력이라고 했으므로 반대되는 진술입니다.
③번 소거: 과학적 사실 그 자체에만 고립되어 집중하라는 내용은 글의 주제와 무관하며, 글은 오히려 문화와 예술, 철학 등 인간적 맥락과의 연결성을 긍정합니다.
④번 소거: 연구자의 개인적 가치관 배제나 객관성 확보를 위한 구체적인 방법론적 제안은 본문에 등장하지 않습니다.
⑤번 소거: 과학을 인간 행위 합리화의 목적으로 이용하지 말라는 경고성 내용은 글의 중심 소재와 전혀 거리가 멉니다.
9. 출제 포인트 요약
출제 유형: 필자의 주장 파악
핵심 전개 방식: 일반적인 통념 제시 후 반박(Myth & Truth), 구체적 행위(활쏘기)를 통한 비유적 논증
핵심 키워드: embedded (파묻힌), human activity (인간의 활동), genuine/secure knowledge (진짜의/확실한 지식)
10. 어법과 어휘
주요 어휘
embedded: 파묻힌, 뿌리박힌
undermine: 약화시키다, 해치다
genuine: 진짜의, 순수한
no better than: ~와 다름없는, ~보다 나을 것이 없는
subjective: 주관적인
obstacle: 장애물
perception: 지각, 인식
secure: 확실한, 안전한
중요 어법
no better than A: ‘A보다 나을 것이 없는(사실상 A와 마찬가지인)’이라는 뜻으로 부인하고 싶은 대상을 비교할 때 사용합니다.
동격의 that: The fact that I am a being with a body… 문장에서 that은 The fact의 구체적인 내용을 보충 설명하는 동격 접속사로 뒤에 완전한 문장이 옵니다.
강조구문: it is that embedding that supplies me… 문장은 it is ~ that 강조구문으로, 주어인 that embedding(바로 그 파묻혀 있는 상태)을 강조하고 있습니다.
상관접속사: not only A but also B 구조가 사용되어 ‘A(물리적 수단)뿐만 아니라 B(동기)도’라는 의미를 나타냅니다.
11. 유형별 추가 항목 (내신 및 수능 변형 예상)
어휘 변형: undermines(약화시키다)를 strengthens(강화하다)로 바꾸거나, obstacle(장애물)을 facilitator(촉진제) 같은 반대 단어로 변형하여 흐름상 어색한 단어를 찾는 문제로 출제될 수 있습니다.
빈칸 추론 변형: In fact, it is that embedding that supplies me… 부분을 빈칸으로 변형하여 문화적 맥락의 중요성을 물어볼 수 있습니다.
문장 삽입 변형: But why say this? Just the opposite is true. 문장은 앞의 통념을 끊고 필자의 주장을 시작하는 지점이므로 문장 삽입 시험 문제로 출제 가능성이 높습니다.