4. 대화를 듣고, 그림에서 대화의 내용과 일치하지 않는 것을 고르시오.
1. 고1 모의고사 25년 9월 4번 요약/유형
■ 한 줄 요약: 남녀가 재활용 홍보 포스터의 요소를 하나씩 살펴보며 대화하는 내용으로, 지구 캐릭터가 들고 있는 물건이 대화와 일치하지 않는 그림 문제입니다.
■ 유형: 듣기 – 그림의 세부 내용 파악하기
2. 고1 모의고사 25년 9월 4번 정답/이유
■ 정답: ⑤
■ 정답 이유:
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대화에서 남자는 지구 모양 캐릭터가 꽃을 들고 있다고 언급하지만(“There’s an Earth holding a flower”),
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첨부된 포스터 그림의 ⑤번 지구 캐릭터는 꽃이 아닌 빗자루(broom)를 들고 있으므로 그림의 내용과 일치하지 않습니다.
3. 고1 모의고사 25년 9월 4번 해석
M: Hey, Lucy! Look at this recycling poster. What do you notice first? 안녕, Lucy! 이 재활용 포스터 좀 봐. 무엇이 가장 먼저 눈에 띄니?
W: The title at the top really stands out. It says “RECYCLE FOR A BETTER FUTURE.” 상단의 제목이 정말 눈에 띄네. “더 나은 미래를 위해 재활용하세요”라고 적혀 있어.
M: Right! And below it, there’s the big recycling symbol with three arrows forming a triangle. 맞아! 그리고 그 아래에는 삼각형을 이루는 세 개의 화살표가 있는 큰 재활용 표시가 있어.
W: That makes it clear that this is about recycling. On the top arrow, there are plastic bottles. 그것 덕분에 이것이 재활용에 관한 것임이 명확해지네. 맨 위 화살표 위에는 플라스틱 병들이 있어.
M: Yeah, there are! Oh, look! Below the trees, there is paper, which students often waste. 그래, 있네! 아, 봐봐! 나무 아래에는 학생들이 자주 낭비하는 종이가 있어.
W: Right. And beside one of the bottom arrows, there are three cans. Cans are an important item to recycle. 맞아. 그리고 하단 화살표 중 하나 옆에는 캔 세 개가 있어. 캔은 재활용해야 할 중요한 품목이지.
M: Exactly. Look at this. There’s an Earth holding a flower. That’s a fun way to remind us that we can make a difference. 맞아. 이것 좀 봐. 꽃을 들고 있는 지구가 있어. 우리가 변화를 만들어낼 수 있다는 것을 상기시켜 주는 재미있는 방식이야.
W: I agree! This poster does a great job of promoting recycling. 동의해! 이 포스터는 재활용을 홍보하는 역할을 아주 잘하고 있어.
4. 고1 모의고사 25년 9월 4번 직독직해
M: Hey, Lucy! / Look at this recycling poster. / What do you notice first? 안녕, Lucy! / 이 재활용 포스터를 봐 / 무엇이 가장 먼저 눈에 띄니?
W: The title at the top / really stands out. / It says “RECYCLE FOR A BETTER FUTURE.” 상단의 제목이 / 정말 눈에 띄네 / “더 나은 미래를 위해 재활용하세요”라고 적혀 있어
M: Right! / And below it, / there’s the big recycling symbol / with three arrows / forming a triangle. 맞아! / 그리고 그 아래에 / 큰 재활용 표시가 있어 / 세 개의 화살표를 가진 / 삼각형을 이루는
W: That makes it clear / that this is about recycling. / On the top arrow, / there are plastic bottles. 그것은 명확하게 해줘 / 이것이 재활용에 관한 것임을 / 맨 위 화살표 위에 / 플라스틱 병들이 있어
M: Yeah, there are! / Oh, look! / Below the trees, / there is paper, / which students often waste. 그래, 있네! / 아, 봐봐! / 나무들 아래에 / 종이가 있어 / 학생들이 자주 낭비하는
W: Right. / And beside one of the bottom arrows, / there are three cans. / Cans are an important item / to recycle. 맞아 / 그리고 하단 화살표 중 하나 옆에 / 캔 세 개가 있어 / 캔은 중요한 품목이야 / 재활용해야 할
M: Exactly. / Look at this. / There’s an Earth / holding a flower. / That’s a fun way / to remind us / that we can make a difference. 맞아 / 이것 좀 봐 / 지구가 있어 / 꽃을 들고 있는 / 그것은 재미있는 방식이야 / 우리에게 상기시켜 주는 / 우리가 변화를 만들어낼 수 있다는 것을
W: I agree! / This poster does a great job / of promoting recycling. 동의해! / 이 포스터는 역할을 아주 잘하고 있어 / 재활용을 홍보하는
5. 고1 모의고사 25년 9월 4번 어휘
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recycling: 재활용
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notice: 알아차리다, 눈에 띄다
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stand out: 눈에 띄다, 두드러지다
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symbol: 기호, 상징
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form: 형성하다, 만들다
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triangle: 삼각형
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waste: 낭비하다
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beside: ~ 옆에
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remind: 상기시키다, 떠올리게 하다
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make a difference: 변화를 가져오다, 영향을 미치다
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promote: 홍보하다, 촉진하다
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 정답: ⑤
■ 정답 근거 문장: “There’s an Earth holding a flower.“ (꽃을 들고 있는 지구가 있어.)
■ 그림 확인: 그림의 ⑤번 지구 캐릭터는 꽃(flower)이 아닌 빗자루(broom)를 들고 있으므로 대화 내용과 일치하지 않습니다.
7. 오답 소거 포인트
①번 (상단 제목): 대화의 “The title at the top… says ‘RECYCLE FOR A BETTER FUTURE'”와 정확히 일치합니다.
②번 (플라스틱 병): 대화의 “On the top arrow, there are plastic bottles”와 그림의 ②번 플라스틱 병 위치가 일치합니다.
③번 (종이): 대화의 “Below the trees, there is paper”와 그림의 ③번 나무 아래 종이의 위치가 일치합니다.
④번 (캔 3개): 대화의 “beside one of the bottom arrows, there are three cans”와 그림의 ④번 캔 3개의 위치 및 개수가 일치합니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 그림 문제는 대화의 순서가 그림 속 번호(①~⑤) 순서대로 진행되는 경우가 대부분입니다.
■ 대화를 들으면서 해당하는 사물의 위치(top, below, beside), 개수(three), 모양, 상태(holding a flower) 등의 구체적인 사물 묘사 어휘가 나오는 순간 해당 번호 그림과 대조해야 합니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 사물의 종류뿐만 아니라 위치 전치사(below, beside, on top of)나 동작/상태 분사(holding)를 놓치는 경우가 많습니다.
■ 대화에서 ‘flower’라는 단어만 대충 듣고 지나치면 ⑤번 캐릭터가 무언가를 들고 있다는 점만 확인하여 정답을 놓치기 쉬우므로, 사물이 정확히 무엇인지까지 주의 깊게 들어야 합니다.