30. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 문맥상 낱말의 쓰임이 적절하지 않은 것은? [3점]
At the base of the status hierarchy among performers are cover bands, which are often accorded little critical artistic weight.Reliance on someone else’s material concedes that you have nothing of your own to say.However, playing covers ① fulfills aesthetic, educational and economic roles.Some covers take the original recording as a starting point and modify or reinvent it creatively.Bands starting out rely on cover versions for a large part of their repertoire out of necessity, ② mastering them as part of a learning process.Even ‘original’ performers will usually play a few covers.The distinction between ‘cover’ and ‘original’ is ③ absent, since upward career mobility is directly tied to notions of originality.Learning such songs is part of the apprenticeship process in acquiring musicianship through ④ engaging with a musical tradition.An example is the development of ‘rock’ in England in the 1960s through local bands covering imported copies of American rhythm and blues hits.Cover songs are literally music to the ears of the managers of pubs and the like, as they are tapping into a ⑤ proven product that the audience can identify with.For each new generation of listeners, a ‘good’ song is a good song.
*accord: 부여하다 **concede: 인정하다 *** apprenticeship: 수습 기간
1. 한 줄 요약 / 의도 파악
■ 전체 내용 한 줄 요약: 커버 밴드는 예술적 평가가 낮지만 미학적·교육적·경제적 역할을 하며, 커리어의 상승(발전)은 독창성 개념과 직접 연결되어 있으므로 ‘커버’와 ‘원곡’의 구별은 매우 중요합니다.
■ 출제자의 의도 파악: 지문 전반에서 커버곡의 역할과 가치를 언급하다가, 커리어 상승 및 독창성(originality)과의 연관성을 설명하는 문장에서 역설적으로 구별이 부재하다(absent)는 잘못된 어휘를 사용한 부분을 찾아낼 수 있는지 평가하는 문제입니다.
2. 정답과 정답 이유
■ 정답: ③ absent $\rightarrow$ important (또는 significant, crucial)
■ 정답 이유: ③번이 속한 문장의 이유절(since upward career mobility is directly tied to notions of originality)에서 음악가의 위쪽으로 향하는 커리어 이동(성장)이 ‘독창성’이라는 개념과 직접 연결되어 있다고 설명하고 있습니다. 따라서 ‘커버’와 ‘원곡/독창적 연주’ 사이의 구별은 부재한(absent) 것이 아니라 매우 중요하고 명확해야(important/vital) 하므로 ③번이 문맥상 적절하지 않은 정답입니다.
3. 고3 모의고사 26년 10월 30번 해석
■ 1번 문장: At the base of the status hierarchy among performers are cover bands, which are often accorded little critical artistic weight. 연주자들 간의 위계 구조 기저에는 커버 밴드가 있으며, 이들은 흔히 비평적으로는 예술적 무게를 거의 부여받지 못한다.
■ 2번 문장: Reliance on someone else’s material concedes that you have nothing of your own to say. 다른 누군가의 제재에 대한 의존은 전달할 자신만의 것이 없다는 것을 인정하는 것이다.
■ 3번 문장: However, playing covers fulfills aesthetic, educational and economic roles. 하지만, 커버곡을 연주하는 것은 미학적, 교육적, 그리고 경제적 역할을 충족한다.
■ 4번 문장: Some covers take the original recording as a starting point and modify or reinvent it creatively. 일부 커버곡은 원본 음반을 출발점으로 삼고, 창의적으로 그것을 수정하거나 완전히 바꾼다.
■ 5번 문장: Bands starting out rely on cover versions for a large part of their repertoire out of necessity, mastering them as part of a learning process. 막 시작하는 밴드는 필요에 의해 자신의 레퍼토리의 상당 부분을 커버 버전에 의존하며, 학습 과정의 일부로서 그것을 숙달한다.
■ 6번 문장: Even ‘original’ performers will usually play a few covers. 심지어 ‘원곡’ 연주자들도 대개 몇 곡의 커버곡을 연주할 것이다.
■ 7번 문장: The distinction between ‘cover’ and ‘original’ is important, since upward career mobility is directly tied to notions of originality. ‘커버곡’과 ‘원곡’ 간의 구별은 중요한데, 왜냐하면 위쪽으로 향하는 경력 이동은 독창성의 개념과 직접적으로 연결되어 있기 때문이다.
■ 8번 문장: Learning such songs is part of the apprenticeship process in acquiring musicianship through engaging with a musical tradition. 그러한 곡을 배우는 것은 음악적 전통과 관계를 맺음으로써 음악적 기교를 습득하는 수습 기간 과정의 일부이다.
■ 9번 문장: An example is the development of ‘rock’ in England in the 1960s through local bands covering imported copies of American rhythm and blues hits. 한 가지 예는 미국 리듬 앤 블루스 히트곡의 수입 음반을 커버하는 지역 밴드들을 통해 1960년대에 영국에서 ‘록’이 발전한 것이다.
■ 10번 문장: Cover songs are literally music to the ears of the managers of pubs and the like, as they are tapping into a proven product that the audience can identify with. 커버곡은 펍 등의 관리자들에게는 말 그대로 듣기 좋은 소리인데, 왜냐하면 그들은 관객이 동질감을 느낄 수 있는 검증된 작품을 활용하기 때문이다.
■ 11번 문장: For each new generation of listeners, a ‘good’ song is a good song. 각각의 새로운 세대의 청취자들에게 ‘좋은’ 곡은 좋은 곡이다.
4. 고3 모의고사 26년 10월 30번 구조분석
■ 1번 문장: At the base of the status hierarchy among performers are cover bands, which are often accorded little critical artistic weight.
(1) 주요 구조: 장소의 전치사구(At the base…)가 문두에 위치하여 주어(cover bands)와 be동사(are)가 순서 바뀐 도치 구문이며, 계속적 용법의 관계대명사절(which are…)이 부가된 구조입니다.
(2) 구문 핵심 구조: 전치사구 도치(전치사구 + V + S) 및 계속적 용법의 주격 관계대명사 which, 수동태 구문 are accorded가 활용되었습니다. 부정어 little이 쓰여 예술적 비중이 거의 없음을 나타냅니다.
(3) 맥락 해석: 연주자들의 위계에서 커버 밴드가 가장 낮은 위치에 있다는 일반적인 인식을 소개합니다.
■ 2번 문장: Reliance on someone else’s material concedes that you have nothing of your own to say.
(1) 주요 구조: 주어 Reliance…, 동사 concedes, 목적어로 접속사 that이 이끄는 명사절이 온 3형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: concede + that절 (~라는 점을 인정하다) 구문과 형용사적 용법의 to부정사구(to say)가 명사 nothing을 후빈 수식하는 구조입니다.
(3) 맥락 해석: 남의 곡을 연주하는 것은 스스로의 독창적 메시지가 없음을 인정하는 행위로 비쳐짐을 설명합니다.
■ 3번 문장: However, playing covers fulfills aesthetic, educational and economic roles.
(1) 주요 구조: 역접의 접속부사 However, 동명사 주어 playing covers, 동사 fulfills, 목적어 aesthetic, educational and economic roles로 이루어진 3형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: 동명사 주어 playing covers는 단수 취급하므로 동사 끝에 -s(fulfills)가 결합하며, 형용사 3개가 A, B and C 형태로 병렬 연결되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 그럼에도 불구하고 커버곡 연주가 갖는 순기능(미학적·교육적·경제적 역할)을 밝히는 전환 문장입니다.
■ 4번 문장: Some covers take the original recording as a starting point and modify or reinvent it creatively.
(1) 주요 구조: 주어 Some covers 뒤에 동사구 두 개(take… 와 modify or reinvent…)가 등위접속사 and로 연결되어 목적어 it을 공유하는 3형식 구문입니다.
(2) 구문 핵심 구조: take A as B (A를 B로 삼다) 구문과 두 번째 동사 자리의 동사원형 두 개(modify or reinvent) 병렬 연결이 핵심입니다.
(3) 맥락 해석: 커버곡이 원곡을 재창조하는 미학적 역할을 수행하는 방식을 설명합니다.
■ 5번 문장: Bands starting out rely on cover versions for a large part of their repertoire out of necessity, mastering them as part of a learning process.
(1) 주요 구조: 주어 Bands 뒤에 현재분사구(starting out)가 수식하고, 동사 rely on, 목적어, 전치사구 뒤에 현재분사구문(mastering…)이 연결된 1형식 중심 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: rely on + 명사 (~에 의존하다) 및 전치사구 out of necessity (필요에 의해) 표현과, 동시동작을 나타내는 분사구문 mastering…이 활용되었습니다.
(3) 맥락 해석: 신인 밴드들이 배움의 일환으로 커버곡을 숙달하는 교육적 역할을 설명합니다.
■ 6번 문장: Even ‘original’ performers will usually play a few covers.
(1) 주요 구조: 주어 Even ‘original’ performers, 조동사 will, 부사 usually, 동사 play, 목적어 a few covers로 구성된 3형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: 수량 형용사 a few + 복수명사(covers) 구조가 적용되었습니다.
(3) 맥락 해석: 독창적인 프로 연주자들조차 커버곡 연주를 자연스럽게 활용함을 보충합니다.
■ 7번 문장: The distinction between ‘cover’ and ‘original’ is important, since upward career mobility is directly tied to notions of originality.
(1) 주요 구조: 주절(The distinction… is important)과 이유의 부사절(since…)이 결합된 2형식 중심 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: between A and B 구조가 명사 distinction을 수식하며, 접속사 since절 내에서 be tied to + 명사 (~와 연결되다) 구문과 부사 directly의 수식이 사용되었습니다.
(3) 맥락 해석: 성공적인 커리어를 위해서는 독창성이 필수적이므로 ‘커버’와 ‘원곡’의 구별이 매우 중요하다는 글의 핵심 포인트입니다.
■ 8번 문장: Learning such songs is part of the apprenticeship process in acquiring musicianship through engaging with a musical tradition.
(1) 주요 구조: 동명사 주어 Learning such songs, 동사 is, 보어 part of the apprenticeship process 뒤에 전치사구 두 개(in acquiring…, through engaging…)가 덧붙여진 2형식 구문입니다.
(2) 구문 핵심 구조: 전치사 in 및 through 뒤에 동명사구(acquiring…, engaging…)가 올바르게 호응하고 있습니다.
(3) 맥락 해석: 전통과의 접목을 통한 음악성 습득 과정으로서 커버곡 학습을 다시 한번 보충 설명합니다.
■ 9번 문장: An example is the development of ‘rock’ in England in the 1960s through local bands covering imported copies of American rhythm and blues hits.
(1) 주요 구조: 주어 An example, 동사 is, 보어 the development of ‘rock’… 구문으로 이루어진 2형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: 전치사 through의 목적어로 명사구 local bands와 이를 후빈 수식하는 현재분사구 covering…이 쓰였습니다.
(3) 맥락 해석: 1960년대 영국 록 음악 발전이 미국 R&B 커버에서 시작되었다는 구체적 역사를 예로 듭니다.
■ 10번 문장: Cover songs are literally music to the ears of the managers of pubs and the like, as they are tapping into a proven product that the audience can identify with.
(1) 주요 구조: 주절(Cover songs are… music…)과 이유 접속사절(as…)로 구성되어 있으며, 목적격 관계대명사절(that the audience…)이 명사 a proven product를 수식합니다.
(2) 구문 핵심 구조: 비유적 관용구 music to the ears(듣기 좋은 소리/환영할 일)와 tap into (~을 활용하다/이용하다) 구문이 쓰였습니다. 전치사 with의 목적어가 결여된 관계대명사절 that… identify with가 결합되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 업주들에게 커버곡은 이미 검증된 상품을 활용하는 경제적 역할을 해준다는 점을 지적합니다.
■ 11번 문장: For each new generation of listeners, a ‘good’ song is a good song.
(1) 주요 구조: 전치사구 For each new generation of listeners, 주어 a ‘good’ song, 동사 is, 보어 a good song으로 이루어진 2형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심 구조: each + 단수명사(generation) 표현이 쓰였습니다.
(3) 맥락 해석: 청중들에게는 원곡이든 커버곡이든 결국 좋은 음악 자체가 가치를 가진다는 문장으로 마무리합니다.
5. 고3 모의고사 26년 10월 30번 직독직해
■ 1번 문장:At the base of the status hierarchy 위계 구조의 기저에는 / among performers 연주자들 사이의 / are cover bands, 커버 밴드가 있다,/ which are often accorded 그리고 이들은 흔히 부여받는다 / little critical artistic weight. 비평적인 예술적 무게를 거의.
■ 2번 문장:Reliance on someone else’s material 다른 누군가의 재료에 대한 의존은 / concedes 인정하는 것이다 / that you have nothing of your own 당신이 자신만의 것을 가지고 있지 않다는 것을 / to say. 말할 (전달할).
■ 3번 문장:However, playing covers 하지만, 커버곡을 연주하는 것은 / fulfills aesthetic, educational and economic roles. 미학적, 교육적, 그리고 경제적 역할을 충족한다.
■ 4번 문장:Some covers take the original recording 일부 커버곡은 원본 음반을 취한다 / as a starting point 출발점으로 / and modify or reinvent it 그리고 그것을 수정하거나 재창조한다 / creatively. 창의적으로.
■ 5번 문장:Bands starting out 막 시작하는 밴드들은 / rely on cover versions 커버 버전에 의존한다 / for a large part of their repertoire 그들의 레퍼토리의 상당 부분을 위해 / out of necessity, 필요에 의해,/ mastering them 그것들을 숙달하면서 / as part of a learning process. 학습 과정의 일부로서.
■ 6번 문장:Even ‘original’ performers 심지어 ‘원곡’ 연주자들도 / will usually play 대개 연주할 것이다 / a few covers. 몇몇 커버곡들을.
■ 7번 문장:The distinction between ‘cover’ and ‘original’ ‘커버곡’과 ‘원곡’ 사이의 구별은 / is important, 중요하다,/ since upward career mobility 왜냐하면 위쪽으로 향하는 경력 이동이 / is directly tied to 직접적으로 연결되어 있기 때문이다 / notions of originality. 독창성의 개념과.
■ 8번 문장:Learning such songs 그러한 곡들을 배우는 것은 / is part of the apprenticeship process 수습 기간 과정의 일부이다 / in acquiring musicianship 음악성을 습득하는 것에 있어서 / through engaging with a musical tradition. 음악적 전통과 관계를 맺는 것을 통해.
■ 9번 문장:An example is the development of ‘rock’ 한 가지 예는 ‘록’의 발전이다 / in England in the 1960s 1960년대 영국에서의 / through local bands 지역 밴드들을 통한 / covering imported copies 수입된 복사본을 커버하는 / of American rhythm and blues hits. 미국 리듬 앤 블루스 히트곡들의.
■ 10번 문장:Cover songs are literally music to the ears 커버곡은 말 그대로 듣기 좋은 소리이다 / of the managers of pubs and the like, 펍 등의 관리자들의 귀에,/ as they are tapping into 그들이 활용하고 있기 때문이다 / a proven product 검증된 상품을 / that the audience can identify with. 관객이 동질감을 느낄 수 있는.
■ 11번 문장:For each new generation of listeners, 새로운 세대의 각각의 청취자들에게,/ a ‘good’ song is a good song. ‘좋은’ 곡은 좋은 곡이다.
6. 고3 모의고사 26년 10월 30번 어휘
-
status: 위계, 지위
-
hierarchy: 계급, 위계 구조
-
performer: 연주자, 공연자
-
accord: 부여하다, 주다
-
critical: 비평적인, 비판적인
-
artistic: 예술적인
-
weight: 무게, 비중
-
reliance: 의존, 의지
-
material: 재료, 제재, 곡
-
concede: 인정하다, 양보하다
-
fulfill: 충족시키다, 이행하다
-
aesthetic: 미학적인
-
educational: 교육적인
-
economic: 경제적인
-
modify: 수정하다, 변경하다
-
reinvent: 재창조하다, 완전히 바꾸다
-
creatively: 창의적으로
-
repertoire: 레퍼토리, 연주 곡목
-
out of necessity: 필요에 의해
-
master: 숙달하다, 마스터하다
-
distinction: 구별, 차이
-
absent: 부재한, 결여된
-
mobility: 이동성, 이동
-
be tied to: ~에 연결되다
-
notion: 개념, 관념
-
originality: 독창성
-
apprenticeship: 수습기간, 도제 상태
-
acquire: 습득하다, 얻다
-
musicianship: 음악성, 음악적 기교
-
engage with: ~와 관계를 맺다, 접촉하다
-
tradition: 전통
-
imported: 수입된
-
music to one’s ears: ~에게 듣기 좋은 소리, 반가운 소식
-
tap into: ~을 활용하다, 이용하다
-
proven: 검증된, 증명된
-
identify with: ~와 동질감을 느끼다, 공감하다
7. 글의 논리 구조 파악
■ 도입 (1번 ~ 2번 문장): 예술적 독창성이 부족하다는 이유로 위계 구조의 최하위에 위치하는 커버 밴드에 대한 통념 언급.
■ 전환 및 순기능 서술 (3번 ~ 6번 문장): 그럼에도 불구하고 커버곡 연주가 가지는 미학적(재창조), 교육적(학습/숙달), 경험적 가치를 재조명.
■ 핵심 명제 (7번 ~ 9번 문장): 성공적인 커리어(상승 이동)는 결국 ‘독창성’과 연결되므로 커버와 원곡의 구별은 필수적으로 중요함(important). 동시에 음악적 전통 학습(영국 록의 발전)의 기초가 됨.
■ 경제적 역할 및 결론 (10번 ~ 11번 문장): 펍 관객에게 검증된 상품으로 경제적 유용성을 주며, 청중에게는 잘 만들어진 음악 그 자체가 가치를 지닌다는 결론.
8. 선지 근거 분석
① fulfills: 뒤이어 나오는 미학적, 교육적, 경제적 역할을 “충족시킨다”는 의미이므로 문맥상 자연스럽습니다.
② mastering: 밴드들이 배움의 일환으로 커버곡을 “숙달하면서” 레퍼토리에 의존한다는 분사구문 연결이 정당합니다.
③ absent $\rightarrow$ important: 뒷문장의 이유절(since upward career mobility is directly tied to notions of originality)에서 커리어의 상승이 독창성과 직접 연결된다고 했으므로, 커버와 원곡의 구별은 부재한 것이 아니라 “중요하다”가 되어야 하므로 문맥상 어색한 정답입니다.
④ engaging: 음악적 전통과 “관계를 맺음”으로써 음악성을 습득한다는 전치사 through 뒤의 동명사 표현이 올바릅니다.
⑤ proven: 관객이 공감할 수 있는 이미 “검증된” 상품(히트작)을 활용한다는 문맥에 부합하므로 올바릅니다.
9. 동일한 유형의 문제를 푸는 요령
■ 어휘 적절성 유형은 문장 내부의 논리 관계뿐만 아니라 접속사(since, because, however 등)가 이끄는 전후 문맥의 인과관계를 철저히 파악해야 합니다.
■ ③번 문장의 원인절(since…)이 “독창성이 커리어 상승에 직접 연결된다”는 긍정적 중요성을 내포하고 있으므로, 주절의 결론인 ‘구별(distinction)’ 역시 ‘부재하다’가 아닌 ‘중요하다/필수적이다’라는 대조 어휘로 전환하여 수정을 진행해야 합니다.
10. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 글 전체적으로 “커버곡 연주도 긍정적인 가치와 역할을 지닌다”는 논지를 펴다 보니, 7번 문장에서 “커버와 원곡의 차이가 별로 없다(부재하다)”는 표현을 읽었을 때 문맥에 휩쓸려 ③번 absent를 맞는 어휘로 오인하기 쉽습니다.
■ 지문 후반부에서 아무리 커버곡의 가치를 인정하더라도, 뮤지션으로서 성장하기 위해서는 결국 ‘독창성(originality)’이 핵심 기준이 된다는 점을 놓치지 않아야 합니다.