고1 모의고사 26년 10월 2번 영어듣기 mp3

 

2. 대화를 듣고, 남자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르시오.

① 과일은 종류에 따라 다르게 보관되어야 한다.

② 다양한 과일을 먹는 것이 건강에 도움이 된다.

③ 과일의 표면 상태로 신선도를 구분할 수 있다.

④ 냉장고를 자주 여닫으면 식재료가 변질될 수 있다.

⑤ 계절에 따라 냉장 온도를 다르게 설정하는 것이 좋다.

 


 

1. 고1 모의고사 26년 10월 2번 요약/유형

■ 한 줄 요약: 과일은 종류별 특성에 맞게 보관 방식(냉장/실온)을 달리해야 한다는 대화입니다.

■ 유형: 대화의 의견 파악하기

 

2. 고1 모의고사 26년 10월 2번 정답/이유

■ 정답: ① 과일은 종류에 따라 다르게 보관되어야 한다.

■ 정답 이유:

  • 남자는 냉장고에 넣어 갈색으로 변한 바나나를 보며 과일을 무조건 냉장 보관하는 것이 아니라 종류에 따라 다르게 보관해야 한다고 강조하고 있으며

  • (Fruits should be stored differently depending on their type.),

  • 대화 마무리에서도 이를 다시 한번 확인해 주고 있으므로 남자의 의견은 ①번입니다.

 

3. 고1 모의고사 26년 10월 2번 해석

W: Dad, look at this banana. 아빠, 이 바나나 좀 보세요.

M: Oh, my. It has turned brown. 저런. 갈색으로 변했구나.

W: Yes, I put it in the refrigerator yesterday to keep it fresh, and now it looks like this. 네, 신선하게 유지하려고 어제 냉장고에 넣었는데, 지금 이렇게 됐어요.

M: Bananas don’t need to be kept there. 바나나는 거기에 보관할 필요가 없단다.

W: Really? Isn’t it always better to store fruit in the refrigerator? 정말요? 과일은 항상 냉장고에 보관하는 게 더 좋지 않나요?

M: Not necessarily. Fruits should be stored differently depending on their type. 반드시 그렇지는 않아. 과일은 종류에 따라 다르게 보관되어야 해.

W: I didn’t know that. I wonder why that is. 몰랐어요. 왜 그런지 궁금해요.

M: Tropical fruits like bananas get damaged by cold air, while strawberries should stay in the refrigerator so they won’t get too soft. 바나나 같은 열대 과일은 차가운 공기에 손상되는 반면, 딸기는 너무 무르지 않도록 냉장고에 있어야 한단다.

W: I see! I need to learn how to store each fruit properly from now on. 그렇군요! 이제부터 각 과일을 적절하게 보관하는 방법을 배워야겠어요.

M: Right. Make sure to store each type of fruit differently. 맞아. 각 과일의 종류를 다르게 보관하도록 하렴.

W: Okay. I’ll bear that in mind. 알겠어요. 명심할게요.

 

4. 고1 모의고사 26년 10월 2번 직독직해

W: Dad, / look at this banana. 아빠, / 이 바나나 좀 보세요.

M: Oh, my. / It has turned brown. 저런. / 그것이 갈색으로 변했구나.

W: Yes, / I put it in the refrigerator yesterday / to keep it fresh, / and now / it looks like this. 네, / 제가 그것을 어제 냉장고에 넣었어요 / 그것을 신선하게 유지하기 위해, / 그런데 지금 / 그것이 이렇게 보여요.

M: Bananas / don’t need to be kept there. 바나나는 / 거기에 보관될 필요가 없단다.

W: Really? / Isn’t it always better / to store fruit / in the refrigerator? 정말요? / 항상 더 좋지 않나요 / 과일을 보관하는 것이 / 냉장고에?

M: Not necessarily. / Fruits / should be stored differently / depending on their type. 반드시 그렇지는 않아. / 과일은 / 다르게 보관되어야 해 / 그것들의 종류에 따라.

W: I didn’t know that. / I wonder why that is. 저는 그것을 몰랐어요. / 왜 그런지 궁금해요.

M: Tropical fruits like bananas / get damaged / by cold air, / while strawberries / should stay in the refrigerator / so they won’t get too soft. 바나나 같은 열대 과일은 / 손상을 입는다 / 차가운 공기에 의해, / 반면에 딸기는 / 냉장고에 머물러야 한다 / 그것들이 너무 무르지 않도록.

W: I see! / I need to learn / how to store each fruit properly / from now on. 그렇군요! / 저는 배울 필요가 있겠어요 / 각 과일을 적절하게 보관하는 방법을 / 이제부터.

M: Right. / Make sure to store / each type of fruit differently. 맞아. / 반드시 보관하도록 해라 / 각 종류의 과일을 다르게.

W: Okay. / I’ll bear that in mind. 알겠어요. / 그것을 명심할게요.

 

5. 고1 모의고사 26년 10월 2번 어휘

  • turn brown: 갈색으로 변하다

  • refrigerator: 냉장고

  • keep: 유지하다, 보관하다

  • fresh: 신선한

  • store: 보관하다, 저장하다

  • not necessarily: 반드시 ~인 것은 아니다

  • depend on: ~에 따라 다르다, ~에 의존하다

  • tropical fruit: 열대 과일

  • get damaged: 손상되다, 피해를 입다

  • cold air: 차가운 공기, 냉기

  • while: ~인 반면에

  • soft: 무른, 부드러운

  • properly: 적절하게, 제대로

  • from now on: 이제부터

  • make sure to: 반드시 ~하다

  • bear in mind: 명심하다, 가슴에 새기다

 

6. 정답 + 정답 근거 문장

■ 근거 문장:

  • Fruits should be stored differently depending on their type.

  • Make sure to store each type of fruit differently.

■ 설명: 여자의 질문(“과일은 항상 냉장고에 보관하는 게 좋지 않나요?”)에 대해 남자가 주제문인 Fruits should be stored differently depending on their type.을 명확히 제시합니다.

■ 이후 바나나(열대 과일)와 딸기의 구체적 예시를 든 후 대화 말미에 Make sure to store each type of fruit differently.라고 재차 강조하여 확인해 줍니다.

 

7. 오답 소거 포인트

② 다양한 과일을 먹는 것이 건강에 도움이 된다: 건강이나 영양 섭취에 관한 언급은 전혀 없으므로 오답입니다.

③ 과일의 표면 상태로 신선도를 구분할 수 있다: 바나나가 갈색으로 변했다(turn brown)는 표현이 나오지만, 이는 보관 오류의 결과일 뿐 신선도 구분법을 주장하는 내용이 아닙니다.

④ 냉장고를 자주 여닫으면 식재료가 변질될 수 있다: 냉장고 문을 여닫는 행위나 온도 변화에 따른 변질 언급은 없습니다.

⑤ 계절에 따라 냉장 온도를 다르게 설정하는 것이 좋다: 계절이나 냉장 온도 설정 변경에 대한 언급은 없습니다.

 

8. 동일한 유형을 푸는 요령

■ 대화의 의견 문제에서는 한 사람이 상대방의 잘못된 상식이나 질문에 대해 반박하거나 조언을 해주는 구조가 자주 출제됩니다.

■ Not necessarily, I think, Should, Make sure to 등 화자의 의도나 주장이 강하게 드러나는 표현 직후에 나오는 핵심 문장에 집중해야 합니다.

 

9. 학생들이 자주 틀리는 포인트

■ 대화 초반에 바나나 색이 변한 것(turned brown)이나 딸기 이야기만 듣고 ‘과일 표면 상태/신선도’ 관련 선택지(③번)로 성급하게 판단하는 실수를 할 수 있습니다. 예시는 주제를 뒷받침하는 수단일 뿐이므로, 남자가 전달하고자 하는 종합적인 메시지(종류별 보관법)를 포착해야 합니다.

 

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