33. 다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]
Psychological theories across the field agree on the importance of grieving our losses, from the highly personal through to the broadly collective. Grief is a dynamic emotional process essential to consciousness. At a psychological level, it supports us to both face into our own and others’ vulnerability, transience and mortality, and to repair life energy after significant loss. Grief work honours the loss, the sadness and the experience of diminishment or absence, while also setting up the ground for self-transformation and the continuation of life. Psychotherapist Fran Weller describes grief work is “an act of devotion, rooted in love and compassion” that requires “an ongoing practice of deepening, attending and listening.” When we grieve for what is lost, it clears the way towards a strengthening of love and commitment for what remains. In time this may build a desire to make good from the loss by repairing as many damages as we can and/or compensating for them. Grief can _________________________.
*transience: 덧없음
① make us both very sad and very motivated to act
② cause us to underestimate the importance of loss
③ prevent any possibility of personal growth and change
④ help us self-reflect and distance ourselves from others
⑤ ensure that we won’t experience the same hardship again
1. 한 줄 요약 / 출제자의 의도
■ 전체 내용 한 줄 요약: 애도(Grief)는 상실의 슬픔을 존중하는 과정임과 동시에, 남아 있는 것에 대한 사랑과 헌신을 강화하여 손상을 복구하고 삶을 지속하게 만드는 강력한 동기부여의 역할을 한다는 내용입니다.
■ 출제자의 의도 파악: 지문 전체에서 강조하는 애도의 두 가지 축(슬픔의 수용과 삶의 복구/변화를 위한 동기부여)을 종합하여, 빈칸의 결론(make us both very sad and very motivated to act)을 도출할 수 있는지 평가하는 문제입니다.
2. 정답과 정답 이유
■ 정답: ① make us both very sad and very motivated to act (우리를 매우 슬프게 만드는 동시에 행동하도록 강하게 동기를 부여할 수 있다)
■ 정답 이유: 지문 중반 이후에서 애도는 “self-transformation and the continuation of life”(자기 변신과 삶의 지속)의 기반을 마련하며, “build a desire to make good from the loss by repairing as many damages as we can”(가능한 한 많은 피해를 복구함으로써 상실로부터 이로움을 만들고자 하는 욕구를 형성함)이라고 설명합니다.
즉, 애도는 슬픔이라는 감정적 존중과 함께 피해를 복구하려는 행동 의지(동기부여)를 동시에 가져다주므로 ①번이 정답입니다.
3. 고2 영어 모의고사 2026년 09월 33번 해석
Psychological theories across the field agree on the importance of grieving our losses, from the highly personal through to the broadly collective. 심리학 분야 전반에서 심리학 이론들은 매우 개인적인 것부터 명백히 집단적인 것에 이르기까지, 우리의 상실을 애도하는 것의 중요성에 동의한다.
Grief is a dynamic emotional process essential to consciousness. 애도는 의식에 필수적인 역동적인 정서적 과정이다.
At a psychological level, it supports us to both face into our own and others’ vulnerability, transience and mortality, and to repair life energy after significant loss. 심리적 수준에서, 그것은 우리 자신과 타인의 연약함, 덧없음, 그리고 죽음을 직시하는 것도, 중대한 상실 이후의 삶의 에너지를 회복하는 것도 지원한다.
Grief work honours the loss, the sadness and the experience of diminishment or absence, while also setting up the ground for self-transformation and the continuation of life. 애도 작업(Grief work)은 상실, 슬픔, 그리고 위축이나 부재의 경험을 존중하고, 한편으로는 자기 변신과 삶의 지속을 위한 기반을 마련하기도 한다.
Psychotherapist Fran Weller describes grief work is “an act of devotion, rooted in love and compassion” that requires “an ongoing practice of deepening, attending and listening.” 심리치료사 Fran Weller는 애도 작업을 ‘심화, 주의 기울이기와 경청의 지속적인 실천’을 요구하는 ‘사랑과 연민에 뿌리를 둔 헌신적인 행위’라고 묘사한다.
When we grieve for what is lost, it clears the way towards a strengthening of love and commitment for what remains. 우리가 잃어버린 것에 대해 애도할 때, 그것은 남아 있는 것에 대한 사랑과 헌신을 강화하는 길을 열어 준다.
In time this may build a desire to make good from the loss by repairing as many damages as we can and/or compensating for them. 시간이 지나면 이것은 우리가 할 수 있는 한 많은 피해들을 고치고/고치거나 그것들을 보상함으로써 상실로부터 이로움을 만들어내려는 욕구를 형성할 수도 있다.
Grief can make us both very sad and very motivated to act. 애도는 우리를 매우 슬프게 만드는 동시에 행동하도록 강하게 동기를 부여할 수 있다.
[보기 해석]
① make us both very sad and very motivated to act: 우리를 매우 슬프게 만드는 동시에 행동하도록 강하게 동기를 부여할 수 있다
② cause us to underestimate the importance of loss: 우리가 상실의 중요성을 경시하도록 만들 수 있다
③ prevent any possibility of personal growth and change: 개인적 성장과 변화의 어떤 가능성도 막을 수 있다
④ help us self-reflect and distance ourselves from others: 우리가 자아를 성찰하고 타인과 거리를 두도록 도울 수 있다
⑤ ensure that we won’t experience the same hardship again: 우리가 동일한 고난을 다시 경험하지 않도록 보장할 수 있다
4. 고2 영어 모의고사 2026년 09월 33번 분석
문장 1:
Psychological theories across the field agree on the importance of grieving our losses, from the highly personal through to the broadly collective.
(1) 주요 구조: 주어(Psychological theories …) + 동사(agree on) + 전치사의 목적어(the importance of …) + 부사구(from A through to B)
(2) 구문 핵심 구조: agree on + 명사/동명사(~에 동의하다) 구문과 from A through to B(A에서 B에 이르기까지)의 범주 확장 표현이 쓰였습니다.
(3) 맥락 해석: 개인적·집단적 상실에 대한 애도의 중요성을 전반적인 심리학계의 공통된 시각으로 제시합니다.
문장 2:
Grief is a dynamic emotional process essential to consciousness.
(1) 주요 구조: 주어(Grief) + 동사(is) + 주격보어(a dynamic emotional process) + 형용사구 수식어(essential to …)
(2) 구문 핵심 구조: 보어 명사 뒤에 주격관계대명사+be동사([which is] essential to consciousness)가 생략되어 형용사구가 뒤에서 수식합니다.
(3) 맥락 해석: 애도를 단순히 정적인 슬픔이 아니라 인간 의식에 필수적인 ‘역동적인 감정 과정’으로 정의합니다.
문장 3:
At a psychological level, it supports us to both face into our own and others’ vulnerability, transience and mortality, and to repair life energy after significant loss.
(1) 주요 구조: 주어(it) + 5형식 동사(supports) + 목적어(us) + both A and B 병렬 목적격보어 구문(to face … and to repair …)
(2) 구문 핵심 구조: support + 목적어 + to v 구조 내에서 both to face … and to repair … 형태로 두 개의 to부정사가 완벽하게 대칭 병렬을 이룹니다.
(3) 맥락 해석: 애도가 인간의 유한성을 직시하게 함과 동시에, 삶의 에너지를 회복하도록 지원하는 이중적 기능을 수행함을 밝힙니다.
문장 4:
Grief work honours the loss, the sadness and the experience of diminishment or absence, while also setting up the ground for self-transformation and the continuation of life.
(1) 주요 구조: 주절(Grief work honours …) + 양보/반면의 분사구문(while also setting up …)
(2) 구문 핵심 구조: while (it is) also setting up의 접속사를 남겨둔 분사구문입니다. 동사 honours의 목적어로 명사 3개(the loss, the sadness and the experience)가 병렬 연결되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 슬픔 자체를 수용/존중하는 것과 삶의 지속 및 자기 변신을 준비하는 애도의 두 측면을 설명합니다.
문장 5:
Psychotherapist Fran Weller describes grief work is “an act of devotion, rooted in love and compassion” that requires “an ongoing practice of deepening, attending and listening.”
(1) 주요 구조: 주어(Psychotherapist Fran Weller) + 동사(describes) + 목적어절
(2) 구문 핵심 구조: an act of devotion을 과거분사구 rooted in …이 수식하고 있으며, 뒤의 주격 관계대명사 that이 명사구 전체를 수식합니다.
(3) 맥락 해석: 권위자(Fran Weller)의 인용을 통해 애도가 사랑과 연민에 기반한 적극적이고 깊은 실천임을 부각합니다.
문장 6:
When we grieve for what is lost, it clears the way towards a strengthening of love and commitment for what remains.
(1) 주요 구조: 조건/시간 부사절(When we grieve …) + 주절(it clears the way …)
(2) 구문 핵심 구조: 관계대명사 what이 이끄는 명사절 2개(what is lost, what remains)가 서로 대조를 이루며 전치사의 목적어로 각각 연결되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 잃어버린 것에 대한 슬픔(애도)이 남아 있는 것에 대한 사랑과 헌신을 강화해 준다는 전환적 메시지입니다.
문장 7:
In time this may build a desire to make good from the loss by repairing as many damages as we can and/or compensating for them.
(1) 주요 구조: 주어(this) + 조동사/동사(may build) + 목적어(a desire) + 부정사 수식구(to make good …)
(2) 구문 핵심 구조: make good from(상실로부터 이로움을 만들다) 표현과 수단/방법의 전치사구 by -ing절 내의 as many damages as we can (repair) 원급 비교 및 동명사 병렬구조(repairing … and/or compensating …)가 결합되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 애도가 결국 피해를 복구하려는 강한 의지 및 행동 욕구로 전환됨을 설명합니다.
문장 8:
Grief can make us both very sad and very motivated to act.
(1) 주요 구조: 주어(Grief) + 5형식 사역동사(can make) + 목적어(us) + both A and B 병렬 목적격보어(very sad and very motivated to act)
(2) 구문 핵심 구조: 5형식 동사 make의 목적격보어 자리에 형용사 sad와 과거분사 형용사 motivated가 both A and B 구문으로 대칭 결합되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 애도의 핵심적 속성(슬픔 + 행동 동기부여)을 최종 요약하며 지문을 마칩니다.
5. 고2 영어 모의고사 2026년 09월 33번 직독직해
Psychological theories / across the field / agree on the importance 심리학 이론들은 / 분야 전반에 걸친 / 중요성에 동의한다
of grieving our losses, / from the highly personal / through to the broadly collective. 우리의 상실을 애도하는 것의 / 매우 개인적인 것부터 / 명백히 집단적인 것에 이르기까지.
Grief is / a dynamic emotional process / essential to consciousness. 애도는 ~이다 / 역동적인 정서적 과정 / 의식에 필수적인.
At a psychological level, / it supports us 심리적 수준에서, / 그것은 우리를 지원한다
to both face into / our own and others’ vulnerability, transience and mortality, 직시하는 것도 / 우리 자신과 타인의 연약함, 덧없음, 그리고 죽음을,
and to repair life energy / after significant loss. 그리고 삶의 에너지를 회복하는 것도 / 중대한 상실 이후에.
Grief work honours / the loss, the sadness / and the experience of diminishment or absence, 애도 작업은 존중한다 / 상실, 슬픔 / 그리고 위축이나 부재의 경험을,
while also setting up the ground / for self-transformation / and the continuation of life. 한편으로는 기반을 마련하면서 / 자기 변신을 위한 / 그리고 삶의 지속을 위한.
Psychotherapist Fran Weller / describes grief work is 심리치료사 Fran Weller는 / 애도 작업을 ~라고 묘사한다
“an act of devotion, / rooted in love and compassion” “헌신적인 행위 / 사랑과 연민에 뿌리를 둔”
that requires / “an ongoing practice / of deepening, attending and listening.” 요구하는 / “지속적인 실천을 / 심화, 주의 기울이기와 경청의.”
When we grieve / for what is lost, 우리가 애도할 때 / 잃어버린 것에 대해,
it clears the way / towards a strengthening of love and commitment / for what remains. 그것은 길을 열어 준다 / 사랑과 헌신의 강화를 향한 / 남아 있는 것에 대한.
In time / this may build a desire / to make good from the loss 시간이 지나면 / 이것은 욕구를 형성할 수도 있다 / 상실로부터 이로움을 만들어내려는
by repairing as many damages / as we can / and/or compensating for them. 많은 피해들을 복구함으로써 / 우리가 할 수 있는 한 / 그리고/또는 그것들을 보상함으로써.
Grief can / make us / both very sad / and very motivated to act. 애도는 ~할 수 있다 / 우리를 만들 수 있다 / 매우 슬프게도 / 그리고 행동하도록 강하게 동기부여되게도.
6. 고2 영어 모의고사 2026년 09월 33번 어휘
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grieve: 동사 애도하다, 슬퍼하다
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dynamic: 형용사 역동적인, 변화무쌍한
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vulnerability: 명사 연약함, 취약성
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transience: 명사 덧없음, 무상함
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mortality: 명사 죽음, 언젠가 죽어야 함
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honour (honor): 동사 존중하다, 예우하다
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diminishment: 명사 위축, 감소
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continuation: 명사 지속, 계속
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devotion: 명사 헌신, 전념
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compassion: 명사 연민, 동정심
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commitment: 명사 헌신, 약속
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compensate for: 숙어 ~에 대해 보상하다
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motivated: 형용사 동기가 부여된, 의욕적인
7. 글의 논리 구조 파악
■ 서론 (개념 및 중요성): 애도는 개인적/집단적 상실에 필수적인 역동적 감정 과정임.
■ 본론 1 (애도의 이중적 기능): 인간의 유한성을 직시하고 슬픔을 존중함과 동시에, 삶의 에너지를 회복하고 자기 변신/삶의 지속을 가져옴.
■ 본론 2 (동기 전환 과정): 잃어버린 것을 애도하는 과정(what is lost)이 남아 있는 것(what remains)에 대한 사랑을 키우고, 피해를 복구하려는 강한 행동 욕구로 연결됨.
■ 결론 (빈칸 주제문): 애도는 감정적 슬픔(very sad)과 실천적 행동력(motivated to act)을 동시에 부여함.
8. 선지 근거 분석
① make us both very sad and very motivated to act (우리를 매우 슬프게 만드는 동시에 행동하도록 강하게 동기를 부여할 수 있다)
- 정답 근거: 지문 내 슬픔의 인정(honours the sadness)과 복구 행동 욕구(build a desire to make good by repairing damages)를 명확히 통합한 핵심 결론입니다.
② cause us to underestimate the importance of loss (우리가 상실의 중요성을 경시하도록 만들 수 있다)
- 오답 근거: 본문에서 상실과 슬픔을 존중한다(honours the loss)고 했으므로 경시한다는 표현은 반대입니다.
③ prevent any possibility of personal growth and change (개인적 성장과 변화의 어떤 가능성도 막을 수 있다)
- 오답 근거: 자기 변신(self-transformation)을 가능하게 한다고 하였으므로 변화를 막는다는 것은 완전히 틀린 진술입니다.
④ help us self-reflect and distance ourselves from others (우리가 자아를 성찰하고 타인과 거리를 두도록 도울 수 있다)
- 오답 근거: 타인과의 거리를 두는 것이 아니라, 타인에 대한 연민(compassion)과 남아있는 것에 대한 사랑/헌신을 강화한다고 언급되어 있습니다.
⑤ ensure that we won’t experience the same hardship again (우리가 동일한 고난을 다시 경험하지 않도록 보장할 수 있다)
- 오답 근거: 재발 방지나 고난을 다시 안 겪게 해준다는 내용은 지문 어디에도 없습니다.
9. 동일한 유형을 푸는 요령
■ [A이자 B이다]와 같은 통합적 결론을 유도하는 빈칸 구조를 파악합니다. 지문 전반에 걸쳐 애도의 ‘감정적 측면(슬픔 수용)’과 ‘행동적 측면(복구 노력)’이 모두 언급되었음을 Catch해야 합니다.
■ 지문 내 “build a desire to make good … by repairing”이라는 표현이 ①번 선지의 “motivated to act”로 변형(Paraphrasing)되었음을 간파합니다.
■ 지문 내용과 정반대의 뉘앙스(경시하다, 막다 등)를 지닌 오답 선지들을 소거법으로 지워나갑니다.
10. 이런 종류의 문제를 풀 때 유의점
■ both A and B 구문의 병렬 논리 놓치지 않기: 빈칸 문장의 정답인 ①번 선지 속 both [A: very sad] and [B: very motivated to act]에서, 지문 상반부의 슬픔 내용만 보고 절반만 포함된 답을 고르거나 반대로 행동 내용만 추구하지 않도록 양쪽을 모두 포함하는 선택지를 골라야 합니다.
■ what절 대조 구문 파악하기: what is lost(잃어버린 것)와 what remains(남아 있는 것)의 상호 대조 구문을 정확히 해석하여 슬픔이 헌신과 행동으로 이어지는 논리적 다리를 잘 파악해야 합니다.
■ honour의 문맥적 의미 파악하기: honours the loss에서 honour는 ‘영예를 주다’라기보다 상실이라는 감정을 ‘있는 그대로 인정하고 존중하다’로 자연스럽게 해석할 수 있어야 합니다.