22. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
There are layers of limits around every growing plant, child, new product, technological advance, company, city, economy, and population. Insight comes not only from recognizing which factor is limiting, but from seeing that growth itself depletes or enhances limits and therefore changes what is limiting. The interplay between a growing plant and the soil, a growing company and its market, a growing economy and its resource base, is dynamic. Whenever one factor ceases to be limiting, growth occurs, and the growth itself changes the relative scarcity of factors until another becomes limiting. To shift attention from the abundant factors to the next potential limiting factor is to gain real understanding of, and control over, the growth process. Any physical entity with multiple inputs and outputs ―a population, a production process, an economy ―is surrounded by layers of limits. As the system develops, it interacts with and affects its own limits. The growing entity and its limited environment together form a coevolving dynamic system.
*deplete: 고갈시키다
① 다양한 환경에 노출되는 경험은 인간을 성장하게 한다.
② 개인의 성장과 사회의 발전은 서로 밀접하게 관련되어 있다.
③ 성장은 개체와 제한 요인들이 상호작용하는 역동적인 과정이다.
④ 자신의 한계를 인정하는 것은 성장에 긍정적인 영향을 줄 수 있다.
⑤ 자원을 적절하게 배분함으로써 지속 가능한 성장을 도모할 수 있다.
1. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 한 줄 요약 / 출제자 의도
전체 내용 한 줄 요약: 성장은 단순히 한계를 극복하며 나아가는 일방향적 과정이 아니라, 성장하는 개체와 그 제한 요인(한계)들이 끊임없이 상호작용하고 영향을 주고받으며 공진화하는 역동적인 시스템임을 설명하는 글입니다.
출제자의 의도 파악: 지문 전체에 반복적으로 등장하는 핵심 키워드인 ‘growth(성장)’와 ‘limit / limiting factor(제한 요인)’의 관계를 파악하고, 이 둘의 관계가 고정된 것이 아니라 ‘interplay(상호작용)’, ‘dynamic(역동적인)’, ‘coevolving(공진화하는)’ 관계임을 정확히 독해하여 요지를 도출할 수 있는지 묻는 문제입니다.
2. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 정답과 이유
정답: ③
정답 이유: 글의 중반부에서 성장과 제한 요인 간의 상호작용은 역동적(dynamic)이라고 밝혔으며, 마지막 문장에서 “성장하는 개체와 그것의 제한된 환경은 함께 공진화하는 역동적인 시스템을 형성한다(The growing entity and its limited environment together form a coevolving dynamic system)”라며 핵심 주제를 명확히 요약해 주고 있으므로 ③번이 정답입니다.
3. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 해석
There are layers of limits around every growing plant, child, new product, technological advance, company, city, economy, and population. 모든 성장하는 식물, 어린이, 신제품, 기술의 진보, 회사, 도시, 경제, 그리고 인구를 둘러싼 여러 겹의 제한 요인들이 있습니다.
Insight comes not only from recognizing which factor is limiting, but from seeing that growth itself depletes or enhances limits and therefore changes what is limiting. 통찰은 어떤 요인이 제한을 유발하고 있는지 인식하는 것에서만 오는 것이 아니라, ‘성장 그 자체가 제한 요인들을 고갈시키거나 강화하고’ 그 결과 제한을 유발하는 요인을 변화시킨다는 것을 아는 데서 나옵니다.
The interplay between a growing plant and the soil, a growing company and its market, a growing economy and its resource base, is dynamic. 성장하는 식물과 토양, 성장하는 회사와 그것의 시장, 성장하는 경제와 그것의 자원 기반 사이의 상호작용은 역동적입니다.
Whenever one factor ceases to be limiting, growth occurs, and the growth itself changes the relative scarcity of factors until another becomes limiting. 하나의 요인이 제한을 유발하기를 멈출 때마다 성장이 발생하고, 성장 그 자체는 또 다른 하나가 제한을 유발하게 될 때까지 요인들의 상대적 희소성을 변화시킵니다.
To shift attention from the abundant factors to the next potential limiting factor is to gain real understanding of, and control over, the growth process. 풍부한 요인들로부터 그 다음의 잠재적인 제한 요인으로 관심을 옮기는 것이 성장 과정에 대한 진정한 이해와 통제력을 얻는 것입니다.
Any physical entity with multiple inputs and outputs ―a population, a production process, an economy ―is surrounded by layers of limits. 인구, 생산 과정, 경제와 같이 여러 투입과 산출이 있는 모든 물리적인 개체는 여러 겹의 제한 요인들에 둘러싸여 있습니다.
As the system develops, it interacts with and affects its own limits. 시스템이 발전함에 따라, 그것은 그 자신의 제한 요인들과 상호작용하고 그것들에 영향을 줍니다.
The growing entity and its limited environment together form a coevolving dynamic system. 성장하는 개체와 그것의 제한된 환경은 함께 공진화하는 역동적인 시스템을 형성합니다.
4. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 구조분석
There are layers of limits around every growing plant, child, new product, technological advance, company, city, economy, and population.
(1) 주요 구조: 유도부사 There 구문으로 동사는 are, 실질적인 주어는 복수명사인 layers of limits입니다. 전치사 around 뒤에 수많은 명사들이 병렬로 나열되어 있습니다.
(2) 구문 핵심: every 뒤에는 단수 명사가 오는 것이 원칙이지만, 여기서는 여러 종류의 성장을 겪는 개체들을 나열하며 일반화하고 있습니다.
(3) 맥락 해석: 이 세상에 성장하는 모든 대상에게는 결코 피할 수 없는 ‘여러 겹의 제한 요인(한계)’이 존재한다는 대전제를 제시합니다.
Insight comes not only from recognizing which factor is limiting, but from seeing that growth itself depletes or enhances limits and therefore changes what is limiting.
(1) 주요 구조: not only from A but (also) from B 구문을 사용하여 A뿐만 아니라 B에서도 통찰이 온다는 점을 강조합니다. recognizing 뒤의 which절과 seeing 뒤의 that절이 각각 목적어 역할을 하는 명사절입니다.
(2) 구문 핵심: growth itself에서 itself는 주어인 성장을 강조하는 재귀대명사의 강조 용법입니다. which factor is limiting은 의문형용사 which가 이끄는 간접의문문입니다.
(3) 맥락 해석: 단순한 문제 인식을 넘어, 성장이 진행됨에 따라 기존의 한계를 변화시키고 새로운 한계를 만들어낸다는 더 깊은 차원의 인과관계를 파악하는 것이 진정한 통찰임을 설명합니다.
The interplay between a growing plant and the soil, a growing company and its market, a growing economy and its resource base, is dynamic.
(1) 주요 구조: 문장의 핵심 주어는 단수명사인 The interplay이며, 단수동사 is로 수일치 시켰습니다. between 뒤에는 A and B 구조의 쌍이 콤마로 세 번 나열되었습니다.
(2) 구문 핵심: 주어와 동사 사이에 긴 전치사구가 끼어들어 주어-동사 거리가 멀어졌으므로 수일치(is)에 각별히 유의해야 하는 문장입니다.
(3) 맥락 해석: 식물-토양, 회사-시장처럼 개체와 그 성장을 제한하는 환경 요인 사이에는 서로 끊임없이 영향을 주고받는 ‘역동성’이 존재함을 구체적인 예시로 보여줍니다.
Whenever one factor ceases to be limiting, growth occurs, and the growth itself changes the relative scarcity of factors until another becomes limiting.
(1) 주요 구조: Whenever가 이끄는 부사절(~할 때마다)과 and로 연결된 두 개의 주절로 이루어져 있습니다. 문장 끝의 until은 시간의 부사절 접속사입니다.
(2) 구문 핵심: cease to-v는 ‘~하기를 멈추다’라는 뜻입니다. another 뒤에는 factor가 생략되어 있습니다.
(3) 맥락 해석: 하나의 한계를 극복(제한 요소가 멈춤)하면 성장이 이루어지지만, 그 성장은 결국 환경의 변화를 초래하여 또 다른 새로운 한계에 부딪히게 만드는 무한한 연쇄 과정을 설명합니다.
To shift attention from the abundant factors to the next potential limiting factor is to gain real understanding of, and control over, the growth process.
(1) 주요 구조: 명사적 용법의 투부정사구 To shift attention ~이 주어 역할을 하고, 단수동사 is, 주격보어로 to gain ~이 온 2형식 문장입니다.
(2) 구문 핵심: from A to B(A에서 B로) 구문이 사용되었으며, 전치사 of와 over가 뒤에 오는 공통의 목적어 명사구 the growth process를 병렬로 공유하는 구조입니다.
(3) 맥락 해석: 따라서 이미 충분히 가진 것(풍부한 요인)에 집착하지 말고, 다음 번에 나의 성장을 가로막을 ‘잠재적 제한 요인’을 선제적으로 파악하는 것이 성장을 통제하는 핵심 방법임을 주장합니다.
Any physical entity with multiple inputs and outputs ―a population, a production process, an economy ―is surrounded by layers of limits.
(1) 주요 구조: 주어는 Any physical entity, 동사는 수동태인 is surrounded by입니다. 대시(―) 사이의 명사들은 주어에 대한 구체적인 부연 설명입니다.
(2) 구문 핵심: 투입과 산출(inputs and outputs)을 갖는 ‘모든 물리적 실체’를 단수 취급하여 단수동사 is가 쓰였으며, 행동의 주체가 환경이므로 수동태가 적절합니다.
(3) 맥락 해석: 첫 문장의 내용을 다시 한번 구조화된 언어로 환기하며, 복잡한 시스템을 가진 개체일수록 한계 요인에 둘러싸여 있다는 점을 재강조합니다.
As the system develops, it interacts with and affects its own limits.
(1) 주요 구조: As는 ‘~함에 따라’라는 비례/시간의 의미를 나타내는 부사절 접속사입니다. 주절의 주어 it 뒤에 동사 interacts with와 affects가 병렬 연결되었습니다.
(2) 구문 핵심: interact는 자동사이므로 전치사 with가 필요하고, affect는 타동사이므로 전치사 없이 목적어 its own limits를 직접 취합니다.
(3) 맥락 해석: 개체가 일방적으로 한계의 지배를 받는 것이 아니라, 성장하면서 동시에 그 한계(제한 요인)를 변화시키는 주체가 되기도 한다는 상호성을 설명합니다.
The growing entity and its limited environment together form a coevolving dynamic system.
(1) 주요 구조: 주어는 The growing entity and its limited environment로 복수이며, 복수동사 form이 쓰였습니다.
(2) 구문 핵심: 현재분사 coevolving(공진화하는)과 형용사 dynamic(역동적인)이 뒤의 명사 system을 앞에서 나란히 수식합니다.
(3) 맥락 해석: 이 글의 최종 결론(요지)으로, 성장 주체와 제한적 환경은 따로 분리된 것이 아니라 서로 발맞추어 진화(공진화)하는 하나의 커다란 시스템임을 선언합니다.
5. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 직독직해
There are layers / of limits / around every growing plant, / child, new product, / technological advance, / company, city, economy, and population. 여러 겹이 있습니다 / 제한 요인의 / 모든 성장하는 식물, / 어린이, 신제품, / 기술의 진보, / 회사, 도시, 경제, 그리고 인구를 둘러싼.
Insight comes / not only from recognizing / which factor is limiting, / but from seeing / that growth itself / depletes or enhances limits / and therefore changes / what is limiting. 통찰은 옵니다 / 인식하는 것에서뿐만 아니라 / 어떤 요인이 제한을 유발하고 있는지, / 아는 데서 / 성장 그 자체가 / 제한 요인들을 고갈시키거나 강화하고 / 그 결과 변화시킨다는 것을 / 제한을 유발하는 요인을.
The interplay / between a growing plant and the soil, / a growing company and its market, / a growing economy and its resource base, / is dynamic. 상호작용은 / 성장하는 식물과 토양, / 성장하는 회사와 그것의 시장, / 성장하는 경제와 그것의 자원 기반 사이의 / 역동적입니다.
Whenever one factor / ceases to be limiting, / growth occurs, / and the growth itself / changes the relative scarcity / of factors / until another becomes limiting. 하나의 요인이 ~할 때마다 / 제한을 유발하기를 멈출, / 성장이 발생합니다, / 그리고 성장 그 자체는 / 상대적 희소성을 변화시킵니다 / 요인들의 / 또 다른 하나가 제한을 유발하게 될 때까지.
To shift attention / from the abundant factors / to the next potential / limiting factor / is to gain / real understanding of, / and control over, / the growth process. 관심을 옮기는 것은 / 풍부한 요인들로부터 / 그 다음의 잠재적인 / 제한 요인으로 / 얻는 것입니다 / 진정한 이해와, / 통제력을 / 성장 과정에 대한.
Any physical entity / with multiple inputs and outputs / ―a population, a production process, an economy ― / is surrounded / by layers of limits. 어떤 물리적인 개체라도 / 여러 투입과 산출이 있는 / ―인구, 생산 과정, 경제와 같이― / 둘러싸여 있습니다 / 여러 겹의 제한 요인들에 의해.
As the system develops, / it interacts with / and affects / its own limits. 시스템이 발전함에 따라, / 그것은 상호작용하고 / 영향을 줍니다 / 그 자신의 제한 요인들에.
The growing entity / and its limited environment / together form / a coevolving / dynamic system. 성장하는 개체와 / 그것의 제한된 환경은 / 함께 형성합니다 / 공진화하는 / 역동적인 시스템을.
6. 고3 영어 모의고사 2026년 07월 22번 어휘
layer: 층, 겹
limit: 한계, 제한 요인
insight: 통찰, 통찰력
recognize: 인식하다, 알아차리다
factor: 요인, 요소
limiting: 제한을 유발하는, 제한하는
deplete: 고갈시키다, 대폭 감소시키다
enhance: 강화하다, 높이다
therefore: 그러므로, 그 결과
interplay: 상호작용
dynamic: 역동적인
cease: 멈추다, 중단하다
occur: 발생하다, 일어나다
relative: 상대적인
scarcity: 희소성, 부족
shift: 옮기다, 이동하다
attention: 주의, 관심
abundant: 풍부한
potential: 잠재적인
understanding: 이해
control: 통제(력)
physical: 물리적인
entity: 개체, 실체
multiple: 다수의, 복합적인
input: 투입(물)
output: 산출(물)
surround: 둘러싸다
interact: 상호작용하다
affect: 영향을 미치다
environment: 환경
coevolve: 공진화하다 (함께 진화하다)
7. 글의 논리 구조 파악
도입부 (Intro): 세상에 성장하는 모든 대상에게는 ‘여러 겹의 제한 요인(layers of limits)’이 필수적으로 존재함을 명시.
전개부 (Body): 성장은 단순히 한계를 깨는 것이 아니라, 성장함으로써 기존 요인을 고갈시키고 새로운 한계를 만들어내는 ‘상대적 희소성’의 변화 과정임. 식물-토양, 회사-시장 등의 예시를 통해 이 과정이 매우 ‘역동적(dynamic)’이며 서로 ‘상호작용(interplay)’함을 강조.
결론부 (Conclusion): 시스템(개체)과 환경(제한 요인)은 단방향으로 영향을 받는 것이 아니라 서로에게 영향을 미치는 관계임. 최종적으로 “성장하는 개체와 제한적 환경은 함께 공진화(coevolving)하는 역동적인 시스템을 형성한다”고 주제를 요약하며 마무리.
8. 빈칸/선지 근거 분석
정답을 묻는 선지 ③번의 핵심 키워드는 성장(growth), 제한 요인(limit/factor), 상호작용(interplay/interact), 역동적(dynamic)입니다.
본문에서 지속적으로 반복된 어휘 군과 정확히 일치하며, 특히 마지막 문장의 The growing entity(성장) + limited environment(제한 요인) + form a coevolving dynamic system(역동적으로 상호작용) 구절이 선지 ③번의 내용을 100% 뒷받침하는 결정적 근거입니다.
9. 오답 소거 분석
① 다양한 환경에 노출되는 경험 강조: 본문은 다양한 환경 노출의 필요성을 역설하는 글이 아니며, ‘제한 요인(limits)’이라는 핵심 소재가 완전히 빠져 있습니다.
② 개인의 성장과 사회의 발전의 상관관계: 글 초반에 아이, 회사, 경제 등을 나열하긴 했으나 이는 성장의 ‘예시’일 뿐, 개인과 사회의 유기적 관계를 분석하는 글이 아닙니다.
④ 자신의 한계를 인정하는 것의 심리적 효과: ‘한계’라는 단어를 이용한 매력적인 오답 함정입니다. 제한 요인을 멘탈적으로 ‘수용/인정’해서 긍정적인 자아를 형성하라는 자기계발서 성격의 글이 결코 아닙니다.
⑤ 자원을 적절하게 배분함으로써 지속 가능한 성장 도모: 본문의 resource base(자원 기반), scarcity(희소성) 단어를 짜깁기한 함정 선지입니다. 자원 배분이나 경제 정책에 대한 글이 아니라 성장의 근본 메커니즘을 설명하는 글입니다.
10. 동일한 유형을 푸는 요령
대의 파악(요지/주제/제목) 유형은 지문 속에서 가장 많이 반복되는 핵심어(Keyword)를 찾는 것이 1순위입니다. 이 글에서는 단연코 Growth(성장)와 Limit(제한 요인)입니다.
정답을 고를 때는 이 두 개의 핵심어가 모두 포함되면서, 본문의 논리적 방향(서로 상호작용함)을 정확히 담고 있는 선지를 찾아야 합니다.
글의 첫 문장에서 소재를 던지고, 마지막 문장 부근에서 “A and B form C” 형태로 깔끔하게 글을 요약/정리해 주는 경우가 많으므로 마지막 두 문장(결론부)은 절대 대충 읽어서는 안 됩니다.
11. 자주 틀리는 포인트
‘제한 요인(limit)’이나 ‘한계’라는 단어를 보면 무의식적으로 ‘성장을 가로막는 부정적인 장애물’로만 인식하려는 선입견이 큽니다. 이 선입견을 버리지 못한 학생들은 본문의 맥락을 놓치고 ④번(자신의 한계 인정)과 같은 감성적인 오답을 고르게 됩니다.
과학 철학적, 시스템적 사고를 요구하는 coevolving(공진화), relative scarcity(상대적 희소성)와 같은 추상적 개념어를 꼼꼼히 구문 독해하지 못하면 겉핥기식 독해에 머물러 오답의 함정에 빠지기 쉽습니다.