2. 대화를 듣고, 남자의 의견으로 가장 적절한 것을 고르시오.
① 꾸준한 복습은 좋은 학습 습관 형성에 필수적이다.
② 친구와 함께 공부하는 것은 학습 동기를 높여 준다.
③ 스스로 문제를 만들어 보는 것은 학습에 도움이 된다.
④ 약간의 소음 속에서의 학습은 집중력을 길러줄 수 있다.
⑤ 다양한 문제를 푸는 것은 문제 해결력 향상에 효과적이다.
1. 고2 모의고사 26년 6월 2번 요약/유형
■ 스스로 문제를 만들어 보는 것이 학습에 큰 도움이 된다는 조언 담화
■ 유형: 의견 고르기
2. 고2 모의고사 26년 6월 2번 정답/이유
■ 정답: ③ 스스로 문제를 만들어 보는 것은 학습에 도움이 된다.
■ 정답 이유:
-
남자가 여자에게 시험 공부 시 스스로 문제를 만들어 보았는지 물으며,
-
문제를 직접 만들어 보는 것이 학습 내용을 이해하고 점검하는 데 큰 도움이 된다고 반복해서 강조하고 있습니다.
3. 고2 모의고사 26년 6월 2번 해석
■ M: Sarah, you look frustrated. What’s wrong? Sarah, 좌절한 표정이네. 무슨 일 있니?
■ W: Mr. Johnson, I studied a lot for the history test. Johnson 선생님, 저는 역사 시험 공부를 정말 많이 했어요.
■ W: I read the textbook many times, but I still got a low score. 교과서를 여러 번 읽었지만, 여전히 낮은 점수를 받았어요.
■ M: I see. Have you tried making your own questions while studying? 그렇구나. 공부하는 동안 스스로 문제를 만들어 본 적이 있니?
■ W: No, I haven’t. Does it help? 아니요, 안 해봤어요. 도움이 되나요?
■ M: Oh, yes. Making questions yourself really helps learning. 아, 그럼. 스스로 문제를 만드는 것은 학습에 정말 큰 도움이 된단다.
■ W: I thought it would be better to read more about the parts that I don’t know well. 저는 제가 잘 모르는 부분을 더 많이 읽는 것이 좋겠다고 생각했어요.
■ M: Actually, creating questions helps you find what you don’t understand yet. 사실, 문제를 만드는 것은 네가 아직 이해하지 못한 것을 찾도록 도와준단다.
■ M: That way, you can check what you don’t know. 그렇게 함으로써, 네가 무엇을 모르는지 점검할 수 있지.
■ W: I didn’t think about that. 그건 생각해보지 못했어요.
■ M: Plus, by doing so, you think carefully about what you read. 게다가, 그렇게 함으로써 네가 읽은 것에 대해 깊이 있게 생각하게 된단다.
■ M: It helps you learn the content better. 그것은 네가 내용을 더 잘 습득하도록 도와주지.
■ W: That really makes sense. 정말 일리가 있네요.
■ M: That’s why it’s helpful to make questions for yourself. 그래서 스스로 문제를 만들어 보는 것이 도움이 되는 거란다.
■ W: Okay. I’ll try that next time. 좋아요. 다음번에 시도해 볼게요.
4. 고2 모의고사 26년 6월 2번 직독직해
■ M: Sarah, / you look frustrated. / What’s wrong? Sarah, / 너 좌절한 표정이야. / 무슨 일 있니?
■ W: Mr. Johnson, / I studied a lot / for the history test. Johnson 선생님, / 저는 공부를 많이 했어요 / 역사 시험을 위해.
■ W: I read the textbook / many times, / but I still got / a low score. 저는 교과서를 읽었어요 / 여러 번, / 하지만 여전히 받았어요 / 낮은 점수를.
■ M: I see. / Have you tried / making your own questions / while studying? 알겠다. / 시도해 본 적 있니 / 너만의 문제를 만드는 것을 / 공부하는 동안?
■ W: No, I haven’t. / Does it help? 아니요, 안 해봤어요. / 그게 도움이 되나요?
■ M: Oh, yes. / Making questions yourself / really helps learning. 아, 그럼. / 스스로 문제를 만드는 것은 / 학습에 정말 도움이 된단다.
■ W: I thought / it would be better / to read more / about the parts / that I don’t know well. 저는 생각했어요 / 더 좋을 것이라고 / 더 많이 읽는 것이 / 부분들에 대해 / 내가 잘 모르는.
■ M: Actually, / creating questions helps you / find / what you don’t understand yet. 사실, / 문제를 만드는 것은 너를 도와준단다 / 찾도록 / 네가 아직 이해하지 못한 것을.
■ M: That way, / you can check / what you don’t know. 그렇게 함으로써, / 너는 점검할 수 있어 / 네가 알지 못하는 것을.
■ W: I didn’t think / about that. 저는 생각해보지 못했어요 / 그것에 대해.
■ M: Plus, / by doing so, / you think carefully / about what you read. 게다가, / 그렇게 함으로써, / 너는 깊이 있게 생각하게 된단다 / 네가 읽은 것에 대해.
■ M: It helps you / learn the content better. 그것은 너를 도와준단다 / 내용을 더 잘 습득하도록.
■ W: That / really makes sense. 그것은 / 정말 일리가 있네요.
■ M: That’s why / it’s helpful / to make questions / for yourself. 그것이 이유란다 / 도움이 되는 / 문제를 만드는 것이 / 너 스스로를 위해.
■ W: Okay. / I’ll try that / next time. 좋아요. / 저는 그것을 시도해 볼게요 / 다음번에.
5. 고2 모의고사 26년 6월 2번 어휘
■ frustrated: 좌절한, 답답해하는
■ textbook: 교과서
■ low score: 낮은 점수
■ make one’s own questions: 스스로 문제를 만들다
■ create: 창작하다, 만들다
■ understand: 이해하다
■ check: 점검하다, 확인하다
■ carefully: 세심하게, 깊이 있게
■ content: 내용
■ make sense: 일리가 있다, 이치에 맞다
■ helpful: 도움이 되는
6. 정답 + 정답 근거 문장
■ 근거 문장: Making questions yourself really helps learning. / That’s why it’s helpful to make questions for yourself.
■ 설명: 남자가 대화 중간과 마지막 부분에서 직접 문제를 만드는 것이 학습에 큰 도움이 된다고 거듭 강조하고 있으므로, 정답은 ③번 ‘스스로 문제를 만들어 보는 것은 학습에 도움이 된다.’입니다.
7. 오답 소거 포인트
① 꾸준한 복습은 좋은 학습 습관 형성에 필수적이다: 교과서를 여러 번 읽었다(read the textbook many times)는 언급은 나오나, 복습을 권장하는 내용은 아니므로 오답입니다.
② 친구와 함께 공부하는 것은 학습 동기를 높여 준다: 친구와의 협동 학습에 대한 언급은 전혀 없으므로 오답입니다.
④ 약간의 소음 속에서의 학습은 집중력을 길러줄 수 있다: 소음이나 공부 환경에 관한 언급이 없으므로 오답입니다.
⑤ 다양한 문제를 푸는 것은 문제 해결력 향상에 효과적이다: 기존의 문제를 ‘푸는 것(solving)’이 아니라 직접 문제를 ‘만드는 것(making/creating)’을 강조하고 있으므로 오답입니다.
8. 동일한 유형을 푸는 요령
■ 의견을 묻는 2번 문항은 대화자 중 한 사람(주로 조언을 주는 사람)의 핵심 주장이 담긴 문장을 포착해야 합니다.
■ ‘I think~’, ‘In my opinion~’, ‘It’s helpful to~’, ‘You should~’, ‘That’s why~’와 같은 표현 뒤에 나오는 핵심 요지가 선택지와 어떻게 패러프레이징(표현 바꾸기) 되었는지 비교하며 청취합니다.
9. 학생들이 자주 틀리는 포인트
■ 대화에 나오는 ‘read the textbook many times’나 ‘making questions’ 단어만 듣고, ⑤번처럼 ‘다양한 문제를 푸는 것’으로 함정에 빠지는 경우가 많습니다.
■ ‘solve problems(문제를 풀다)’와 ‘make/create questions(문제를 만들다)’의 명확한 의미 차이를 구분해 들어야 합니다.