29. 다음 글의 밑줄 친 부분 중, 어법상 틀린 것은? [3점]
Human beings have evolved to make the most of the resources available to them in ways that are subtle and complicated. When we change our diets, especially when we do so quickly, we are ① effectively conducting huge experiments in nutrition. We ought to have more humility. Nutritional science is still young and there is so much we do not know. If we have eaten certain foods in certain ways for millennia, we should assume until it is proven otherwise ② what there is probably a good reason why. Traditional foods that don’t fit neatly on the contemporary dietary food plate should generally be chosen over highly processed ones that ③ do. We should assume that traditionally ④ made fatty blood sausages are preferable to lean, factorymade salamis; that spoonfuls of honey are superior to sprinkles of sweeteners. Witnessing how poorly traditional societies are faring as they undergo a nutrition transition should make those who have already completed it ⑤ question whether their diets have moved too far.
* humility: 겸손 ** fare: 살아가다
1. 고1 모의고사 25년 10월 29번 정답
② what → that
2. 고1 모의고사 25년 10월 29번 해석
Human beings have evolved to make the most of the resources available to them in ways that are subtle and complicated. 인간은 그들에게 이용 가능한 자원들을 미묘하고 복잡한 방식들로 최대한 이용하도록 진화해 왔다.
When we change our diets, especially when we do so quickly, we are ① effectively conducting huge experiments in nutrition. 우리가 우리의 식단을 바꿀 때, 특히 우리가 매우 빠르게 그렇게 할 때, 우리는 실질적으로 영양 섭취에서 거대한 실험을 시행하고 있는 것이다.
We ought to have more humility. 우리는 더 겸손해져야 한다.
Nutritional science is still young and there is so much we do not know. 영양학은 여전히 역사가 짧고 우리가 모르는 것이 너무나 많다.
If we have eaten certain foods in certain ways for millennia, we should assume until it is proven otherwise ② what there is probably a good reason why. 만약 우리가 수천 년 동안 특정한 방식들로 특정한 음식들을 먹어 왔다면, 우리는 그것이 다르게 증명될 때까지는 아마도 그렇게 하는 타당한 이유가 있을 것이라고 추측해야 한다.
Traditional foods that don’t fit neatly on the contemporary dietary food plate should generally be chosen over highly processed ones that ③ do. 일반적으로 현대의 균형 잡힌 식단의 식사에 딱 들어맞지 않는 전통 음식이 딱 들어맞는 매우 가공된 음식보다 우선 선택되어야 한다.
We should assume that traditionally ④ made fatty blood sausages are preferable to lean, factorymade salamis; that spoonfuls of honey are superior to sprinkles of sweeteners. 우리는 전통적으로 만들어진 지방이 많은 블러드 소시지가 지방이 적고 공장에서 만들어진 살라미 소시지보다 더 선호되며, 그리고 몇 스푼의 꿀이 소량의 감미료보다 더 나은 것으로 추측해야 한다.
Witnessing how poorly traditional societies are faring as they undergo a nutrition transition should make those who have already completed it ⑤ question whether their diets have moved too far. 전통 사회들이 영양 전환을 겪으면서 얼마나 형편없이 살아가고 있는지를 목격하는 것은 이미 그것을 완료한 이들로 하여금 자신들의 식단이 너무 멀리 간 것은 아닌지 의문을 제기하도록 만들어야 할 것이다.
3. 글의 논리 구조 파악
이 글은 문제 제기 → 핵심 주장 → 구체적 사례 → 결론 의 논증 구조입니다.
문제 제기: 식단을 빠르게 바꾸는 것이 영양 실험을 시행하는 것과 같다는 비유로 시작하며, 영양학이 아직 역사가 짧고 모르는 것이 많다는 현실을 지적합니다.
핵심 주장: 수천 년간 먹어 온 전통 음식에는 이유가 있을 것이므로, 가공식품보다 전통 음식을 선택해야 한다는 주장을 펼칩니다.
구체적 사례: 블러드 소시지 대 살라미, 꿀 대 감미료의 비교를 통해 전통 음식의 우월성을 구체적으로 예시합니다.
결론: 전통 사회들이 영양 전환 후 형편없이 살아가는 것을 목격함으로써, 이미 전환을 완료한 사람들도 자신의 식단을 의심해 봐야 한다는 결론으로 마무리합니다.
4. 오답 포인트 — 밑줄 친 부분별 어법 분석
① effectively → 적절 “we are effectively conducting huge experiments” 에서 effectively 는 “실질적으로, 사실상” 의 의미로 동사 conducting 을 수식하는 부사입니다. 부사가 동사를 수식하는 것은 어법상 적절합니다.
② what → that (오답) “we should assume ~ what there is probably a good reason why” 에서 assume 의 목적어 역할을 하는 명사절이 필요합니다. what 은 “무엇” 이라는 의미의 의문사 또는 선행사를 포함한 관계대명사로, 뒤에 불완전한 절이 와야 합니다. 그러나 “there is probably a good reason why” 는 완전한 절이므로 what 이 아닌 접속사 that 이 와야 합니다. “assume that there is probably a good reason why” 로 고쳐야 “아마도 그렇게 하는 타당한 이유가 있을 것이라고 추측해야 한다” 는 의미가 성립합니다.
③ do → 적절 “highly processed ones that do” 에서 do 는 앞에 나온 동사구 “fit neatly on the contemporary dietary food plate” 를 대신하는 대동사입니다. 주어 ones 가 복수이므로 do 는 어법상 적절합니다.
④ made → 적절 “traditionally made fatty blood sausages” 에서 made 는 “전통적으로 만들어진” 의 의미로 명사 sausages 를 수식하는 과거분사입니다. 과거분사가 명사를 수식하는 것은 어법상 적절합니다.
⑤ question → 적절 “make those ~ question whether ~” 에서 make 는 사역동사로 “목적어 + 동사원형” 구조를 취합니다. 따라서 목적격 보어 자리에 동사원형 question 이 오는 것은 어법상 적절합니다.
5. 오답 소거 분석
① effectively → 적절 부사가 동사를 수식하는 일반적인 구조입니다. effectively 를 형용사로 바꿀 근거가 없습니다.
③ do → 적절 대동사 do 가 복수 주어 ones 와 수 일치합니다. 단수로 착각하여 does 로 오인하기 쉬운 함정 선지입니다.
④ made → 적절 “traditionally made” 는 부사 + 과거분사 구조로 명사를 수식합니다. making 으로 바꾸면 능동의 의미가 되어 문맥에 맞지 않습니다.
⑤ question → 적절 사역동사 make 의 목적격 보어는 동사원형이어야 합니다. to question 이 아닌 question 이 올바른 형태입니다.
6. 출제 포인트 요약
이 문항의 핵심은 접속사 that과 의문사 what의 구별 입니다. assume 의 목적어로 쓰인 명사절을 이끄는 자리에서, 뒤에 오는 절이 완전한 절 이면 접속사 that 을, 불완전한 절 이면 what 을 사용합니다.
“there is probably a good reason why” 는 주어(there), 동사(is), 보어(a good reason) 를 모두 갖춘 완전한 절이므로 that 이 적절합니다. what 뒤에는 주어나 목적어가 빠진 불완전한 절이 와야 한다는 원칙을 정확히 적용하는 것이 이 문항의 핵심 출제 포인트입니다.
7. 어법과 어휘
접속사 that vs 의문사/관계대명사 what that 은 완전한 절을 이끄는 명사절 접속사입니다. what 은 “무엇” 이라는 의미를 포함하며 뒤에 불완전한 절이 옵니다. “assume that + 완전한 절” vs “assume what + 불완전한 절” 의 차이를 정확히 구별해야 합니다.
make the most of ~ “~을 최대한 이용하다”의 의미입니다. “evolved to make the most of the resources” 에서 이용 가능한 자원을 최대한 활용하도록 진화했다는 뜻으로 사용되었습니다. make full use of / take full advantage of 와 함께 “최대한 활용하다”를 나타내는 표현군으로 정리해 두면 유용합니다.
millennia “수천 년”의 의미입니다. millennium(천 년) 의 복수형으로, “for millennia” 는 수천 년 동안이라는 긴 시간적 범위를 나타냅니다. for centuries(수백 년 동안) 과 함께 긴 시간 표현으로 익혀 두면 좋습니다.
preferable to ~ “~보다 더 선호되는”의 의미입니다. “are preferable to lean, factorymade salamis” 에서 전통 소시지가 가공 소시지보다 더 낫다는 뜻으로 사용되었습니다. prefer A to B(B보다 A를 선호하다) 와 함께 선호 표현으로 정리해 두면 유용합니다.
사역동사 make + 목적어 + 동사원형 “make those ~ question whether ~” 에서 make 는 사역동사로 목적격 보어 자리에 반드시 동사원형이 와야 합니다. make / let / have + 목적어 + 동사원형 구조는 수능 어법 문항에서 매우 자주 출제됩니다.
undergo “겪다, 경험하다”의 의미입니다. “as they undergo a nutrition transition” 에서 전통 사회들이 영양 전환을 겪는다는 뜻으로 사용되었습니다. experience / go through / endure 와 함께 “겪다”를 나타내는 어휘군으로 정리해 두면 유용합니다.
8. 유형별 추가 항목 — 어법 문항 전략
어법 문항은 수능과 고1 모의고사에서 매회 출제되며, 다섯 개의 밑줄 중 하나의 오류를 찾는 형식입니다. 이 문항처럼 접속사 that과 what의 구별 은 수능 어법의 핵심 출제 유형 중 하나입니다.
수능 어법 5대 출제 포인트
첫째, that vs what: 뒤에 오는 절이 완전하면 that, 불완전하면 what 입니다. 이 문항의 핵심 포인트입니다.
둘째, 동사 vs 준동사: 한 절에 동사가 하나인지 확인합니다. 동사가 이미 있다면 나머지는 분사, 동명사, to부정사여야 합니다.
셋째, 수 일치: 주어가 단수인지 복수인지 확인합니다. 특히 주어와 동사 사이에 수식어구가 길게 삽입된 경우를 주의합니다.
넷째, 사역동사·지각동사의 목적격 보어: make / let / have / see / hear + 목적어 + 동사원형 구조를 정확히 익혀 두어야 합니다.
다섯째, 대동사: 앞에 나온 동사구를 대신하는 대동사의 수와 시제가 일치하는지 확인합니다.
풀이 전략 3단계 첫째, 각 밑줄 친 부분이 속한 절의 구조를 파악하고 품사와 역할을 확인합니다. 둘째, 명사절을 이끄는 자리에서는 뒤에 오는 절의 완전·불완전 여부를 판단하여 that 과 what 을 구별합니다. 셋째, 나머지 선지들은 어법 원칙에 맞는지 순서대로 검토하여 오답을 소거합니다.