20. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?
Showing up late for work and using abusive language are the kinds of problems that every business wants to eliminate. Business leaders looking to achieve this often focus on finding “bad apples” who break their rules and then punishing them. This assumes that the bad apples are acting badly on purpose. In fact, one common reason that employees give for breaking rules is that they were unaware their behavior was undesirable. There are some actors who knowingly act against policy, but many problems are unintentional failings. If businesses want better employees, those businesses must create clear standards and educate their employees directly about how to follow them. Without these standards there would be no way to distinguish bad apples from merely uninformed apples.
① 생산성 향상을 위해 기업은 직원 윤리 교육을 주기적으로 시행해야 한다.
② 기업은 행동 수칙에 대한 명확한 규정을 마련하여 직원을 교육해야 한다.
③ 직원의 비윤리적 행위 예방을 위해 기업은 상벌 규정을 정비해야한다.
④ 근무 성과에 따른 보상을 통해 기업은 우수 직원의 이탈을 막아야 한다.
⑤ 기업은 직원에 대한 공정한 평가를 위해 동료 평가를 실시해야 한다.
1. 고3 영어 모의고사 2026년(25년 시행) 09월 20번 정답
② 기업은 행동 수칙에 대한 명확한 규정을 마련하여 직원을 교육해야 한다.
2. 고3 영어 모의고사 2026년(25년 시행) 09월 20번 해석
Showing up late for work and using abusive language are the kinds of problems that every business wants to eliminate. 직장에 늦게 나타나거나 욕설을 사용하는 것은 모든 기업이 없애고 싶은 유형의 문제이다.
Business leaders looking to achieve this often focus on finding “bad apples” who break their rules and then punishing them. 이를 달성하기를 바라는 기업 지도자들은 흔히 규칙을 어기는 ‘나쁜 사과들(문제 직원들)’을 찾아내어 그들을 처벌하는 데 중점을 둔다.
This assumes that the bad apples are acting badly on purpose. 이렇게 하는 것은 문제 직원들이 고의로 나쁘게 행동한다고 가정한다.
In fact, one common reason that employees give for breaking rules is that they were unaware their behavior was undesirable. 사실, 직원들이 규칙을 어긴 것에 대해 제시하는 한 가지 흔한 이유는 그들의 행동이 바람직하지 않다는 것을 몰랐다는 것이다.
There are some actors who knowingly act against policy, but many problems are unintentional failings. 방침을 알면서도 위반하는 몇몇 행위자들도 있지만, 많은 문제들은 의도하지 않은 실수이다.
If businesses want better employees, those businesses must create clear standards and educate their employees directly about how to follow them. 기업들이 더 나은 직원들을 원한다면, 그 기업들은 명확한 기준을 만들고 그것을 준수하는 방법을 직원들에게 직접 교육해야 한다.
Without these standards there would be no way to distinguish bad apples from merely uninformed apples. 이러한 기준이 없다면 문제 직원들과 단지 정보가 부족한 직원들을 구별할 방법이 없을 것이다.
3. 글의 논리 구조 파악
이 글은 문제 제기 → 일반적 대응 방식의 한계 → 핵심 원인 → 핵심 주장 → 결론 강화의 5단 구조를 따릅니다.
문제 제기에서는 지각과 욕설 사용처럼 기업이 없애고 싶어 하는 직원의 문제 행동을 소개합니다.
일반적 대응 방식의 한계에서는 기업들이 흔히 문제 직원을 찾아내 처벌하는 방식을 취한다는 점을 소개하고, 이것이 직원이 고의로 행동한다는 가정에 기반함을 지적합니다.
핵심 원인에서는 “In fact” 로 전환하며 규칙 위반의 흔한 이유가 고의가 아닌 무지에 있다는 점을 밝힙니다. 많은 문제가 의도하지 않은 실수임을 강조합니다.
핵심 주장에서는 “must create clear standards and educate their employees directly” 라는 당위 표현으로 명확한 기준 마련과 직원 교육이 해결책임을 직접 제시합니다.
결론 강화에서는 기준이 없으면 문제 직원과 단순히 정보가 부족한 직원을 구별할 수 없다는 점으로 마무리하며 주장을 재확인합니다.
전체 흐름: 직원 문제 행동 → 처벌 중심 접근의 한계 → 무지가 핵심 원인 → 명확한 기준과 교육 필요 → 기준 없이는 구별 불가
4. 빈칸/선지 근거 분석
이 문제는 ‘필자의 주장’ 유형으로, 핵심 주장 문장을 정확히 파악하는 것이 관건입니다.
가장 직접적인 근거 문장은 “those businesses must create clear standards and educate their employees directly about how to follow them” 입니다. “must” 라는 당위 표현과 함께 “clear standards” (명확한 기준)와 “educate their employees” (직원 교육)라는 두 가지 핵심 해결책이 제시됩니다.
보조 근거 문장은 “one common reason that employees give for breaking rules is that they were unaware their behavior was undesirable” 입니다. 규칙 위반의 원인이 무지임을 밝혀 교육의 필요성을 뒷받침합니다.
선지 ② “기업은 행동 수칙에 대한 명확한 규정을 마련하여 직원을 교육해야 한다”는 위 두 문장을 정확히 반영합니다.
5. 오답 소거 분석
① 생산성 향상을 위해 기업은 직원 윤리 교육을 주기적으로 시행해야 한다 — 생산성 향상은 본문에서 언급되지 않습니다. 또한 본문은 윤리 교육이 아닌 행동 기준에 대한 교육을 강조합니다. 주기적 시행에 대한 내용도 없습니다.
③ 직원의 비윤리적 행위 예방을 위해 기업은 상벌 규정을 정비해야 한다 — 본문은 오히려 처벌 중심의 접근 방식의 한계를 지적합니다. 상벌 규정 정비가 아닌 명확한 기준 마련과 교육이 해결책으로 제시됩니다.
④ 근무 성과에 따른 보상을 통해 기업은 우수 직원의 이탈을 막아야 한다 — 보상이나 우수 직원 이탈 방지에 대한 내용은 본문에 전혀 없습니다.
⑤ 기업은 직원에 대한 공정한 평가를 위해 동료 평가를 실시해야 한다 — 동료 평가에 대한 내용은 본문에 없습니다. 본문의 핵심은 평가 방식이 아닌 기준 마련과 교육입니다.
6. 출제 포인트 요약
이 문항의 핵심 함정은 ③번입니다. 본문에 처벌(punishing)이라는 단어가 등장하기 때문에 상벌 규정과 관련된 선지를 선택할 수 있습니다. 그러나 본문은 처벌 중심 접근의 한계를 지적하는 것이지 상벌 규정 정비를 주장하는 것이 아닙니다.
필자의 주장 유형에서는 “must, should, need to” 등 당위성을 나타내는 표현이 핵심 주장 문장의 신호입니다. 이 문항에서 “those businesses must create clear standards and educate their employees directly” 가 그 신호입니다. 이 문장만 정확히 파악해도 선지 ②를 바로 선택할 수 있습니다.
또한 “In fact” 로 시작하는 전환 문장이 글의 핵심 논거를 도입한다는 점도 중요합니다. “In fact” 이후에 규칙 위반의 실제 원인이 무지임이 밝혀지면서 처벌이 아닌 교육이 해결책이라는 논리가 완성됩니다.
7. 어법과 어휘
abusive language (욕설, 폭언) — abusive 는 ‘학대하는, 모욕적인’의 의미이며, abusive language 는 상대방을 모욕하거나 해치는 언어 사용을 의미합니다.
eliminate (없애다, 제거하다) — “every business wants to eliminate” 에서 기업이 문제 행동을 완전히 없애고 싶어 한다는 강한 의지를 표현합니다. remove 보다 더 완전한 제거를 강조합니다.
on purpose (고의로, 의도적으로) — “acting badly on purpose” 는 나쁘게 행동하는 것이 의도적이라는 의미입니다. intentionally, deliberately 와 유사합니다.
unaware (모르는, 인식하지 못하는) — aware (인식하고 있는)의 반의어로, “unaware their behavior was undesirable” 은 자신의 행동이 바람직하지 않다는 것을 인식하지 못했다는 의미입니다.
unintentional (의도하지 않은) — intentional (의도적인)의 반의어로, “unintentional failings” 은 고의가 아닌 실수임을 의미합니다. 접두사 un- 이 반의어를 형성합니다.
distinguish A from B (A와 B를 구별하다) — “distinguish bad apples from merely uninformed apples” 는 문제 직원과 단순히 정보가 부족한 직원을 구별하는 것을 의미합니다. tell A from B, differentiate A from B 와 유사한 표현입니다.
uninformed (정보가 부족한, 무지한) — informed (정보를 갖춘)의 반의어로, 규칙에 대한 정보나 교육이 부족한 직원을 의미합니다. 접두사 un- 이 반의어를 형성합니다.
8. 유형별 추가 항목 — 필자의 주장 유형 풀이 전략
필자의 주장 유형은 글 전체의 논지를 한 문장으로 압축하는 능력을 요구합니다. 핵심 주장 문장을 찾는 가장 빠른 방법은 당위성 표현을 찾는 것입니다.
이 문항에서는 “those businesses must create clear standards and educate their employees directly” 가 그 신호입니다. “must” 라는 강한 당위 표현이 필자의 주장을 직접적으로 드러냅니다.
또한 이 유형에서는 글의 전반부가 문제 상황을 제시하고 후반부에서 해결책을 제안하는 패턴이 자주 등장합니다. “In fact” 와 같은 전환 표현 이후에 핵심 논거가 나오고, 이를 바탕으로 마지막 부분에 주장이 집약되는 구조입니다. 전반부의 문제 상황보다 후반부의 해결책 제시 문장에 집중하는 습관이 이 유형의 핵심 전략입니다.