13. 대화를 듣고, 여자의 마지막 말에 대한 남자의 응답으로 가장 적절한 것을 고르시오.
Man: ____________________
① Okay. I hope she understands our situation.
② Well done. He will be ready to start the project today.
③ Don’t worry. We finished the project last week already.
④ Right. Let’s email her about the rescheduled project date.
⑤ Great. It’ll be easy to run the project with just the two of us.
2026학년도 3월 고1 학력평가 영어 듣기 13번 문항은 대화의 맥락이 길어지는 '긴 응답(Long Response)' 유형입니다. 대화의 마지막 부분에서 제안된 '구체적인 행동 방안'에 대해 상대방이 어떻게 반응하며 마무리할지 찾는 것이 핵심입니다.
1. 대본
W: Hey, Jason. Have you heard from Nick today?
M: Yeah. He texted me this morning. He has the flu and won’t be able to come.
W: Oh, no. We’re supposed to start the book mentoring project today.
M: Right. Should we go ahead with just the two of us?
W: Hmm... It’ll be hard to run the project properly without him.
M: I think so, too. And Ms. Jefferson told us to make sure every member participates in the gathering.
W: Then what should we do?
M: Maybe we should ask Ms. Jefferson if we can start the project next week instead.
W: Okay. It’s better to start when everyone is ready.
M: Great. Should we email Ms. Jefferson or visit her in person?
W: Let’s visit her office at lunch.
M: _________________________
2. 해석
- 여: 헤이, Jason. 오늘 Nick한테 소식 들은 거 있니?
- 남: 응. 오늘 아침에 문자 왔어. 독감에 걸려서 올 수 없을 거래.
- 여: 오, 안돼. 우리 오늘 독서 멘토링 프로젝트 시작하기로 되어 있잖아.
- 남: 맞아. 우리 둘이서만 진행해야 할까?
- 여: 흠... 그가 없으면 프로젝트를 제대로 운영하기 힘들 것 같아.
- 남: 나도 그렇게 생각해. 그리고 Jefferson 선생님께서 모든 멤버가 모임에 참여하도록 확인하라고 말씀하셨어. 여: 그럼 우리 어떻게 해야 할까?
- 남: 대신 다음 주에 프로젝트를 시작해도 되는지 Jefferson 선생님께 여쭤보는 게 좋을 것 같아.
- 여: 좋아. 모두가 준비되었을 때 시작하는 게 낫지.
- 남: 좋아. Jefferson 선생님께 이메일을 보낼까, 아니면 직접 찾아뵐까?
- 여: 점심시간에 선생님 교무실로 찾아뵙자.
- 남: ① 좋아. 선생님께서 우리 상황을 이해해 주시면 좋겠어.
3. 정답 및 보기 해설
정답: ① Okay. I hope she understands our situation.
분석 (정답 이유): 여자의 마지막 말은 "점심시간에 선생님을 직접 찾아뵙자"라는 구체적인 행동 제안입니다. 이에 대해 남자는 동의(Okay)를 표하고, 방문 목적(상황 설명 및 일정 변경 요청)이 잘 이루어지길 바라는 마음을 덧붙이는 것이 가장 자연스럽습니다.
[보기 해석 및 오답 분석]
① Okay. I hope she understands our situation.(좋아. 선생님께서 우리 상황을 이해해 주시면 좋겠어.) → 정답
(잘했어. 그는 오늘 프로젝트를 시작할 준비가 될 거야.) → 오답: Nick은 독감 때문에 오늘 못 온다고 했으므로 내용상 모순됩니다.
(걱정 마. 우리는 이미 지난주에 프로젝트를 끝냈어.) → 오답: 이제 막 시작하려는 상황 (start the project today)이므로 시점이 맞지 않습니다.
(맞아. 변경된 프로젝트 날짜에 대해 선생님께 이메일을 보내자.) → 오답: 여자가 이메일 대신 '직접 방문'하자고 했으므로 이메일을 보내자는 응답은 부자연스럽습니다.
(좋아. 우리 둘이서만 프로젝트를 운영하는 건 쉬울 거야.) → 오답: 앞서 두 사람 모두 Nick 없이는 프로젝트 운영이 힘들 것이라고 동의했습니다.
4. 전략적 리포트 : '긴 응답' 유형 필승 포인트
13번부터는 대화가 길어지므로 전체적인 '문제 상황'과 '해결 방안'의 흐름을 놓치지 말아야 합니다.
제안과 선택: 남자가 "이메일 vs 직접 방문" 중 선택지를 던졌고, 여자가 "직접 방문"을 선택했습니다. 정답은 여자의 선택을 따르는 내용이어야 합니다.
핵심 키워드 연결: flu(독감) → situation(상황), next week(다음 주) → reschedule(일정 변경) 등 핵심 키워드의 연결 고리를 찾으세요.
인물 간의 관계: 학생과 선생님(Ms. Jefferson)간의 상황이므로 정중하고 목적에 부합하는 응답을 골라야 합니다.
5. 어휘
- Flu: 독감
- Mentoring: 멘토링 (조언 및 지도)
- In person: "직접, 몸소"
- Participate: 참여하다
- Reschedule: 일정을 변경하다